What are ICT and the Importance of ICT | ICT Material for APTET 2022

Concept of Information Communication Technology

1.1             I Information Communication Technology Versus Information System

information and Communications Technology or (ICT), is often used as an extended synonym for information technology (IT), but is a more specific term that stresses the role of unified communications and the integration of telecommunications (telephone lines and wireless signals), computers as well as

necessary enterprise software, middleware, storage, and audio-visual systems, which enable users to access, store, transmit, and manipulate information. The term ICT is now also used to refer to the convergence of audio-visual and telephone networks with computer networks through a single cabling or link system. There are large economic incentives (huge cost savings due to elimination of the telephone network) to merge the audio-visual, building management and telephone network with the computer network system using a single unified system of cabling, signal distribution and management.

The term Infocommunications is used in some cases as a shorter form of information and communication(s) technology. In fact Infocommunications is the expansion of telecommunications with information processing and content handling functions on a common digital technology base.

Information technology (IT) is the application of computers and telecommunications equipment to store, retrieve, transmit and manipulate data, often in the context of a business or other enterprise. The term is commonly used as a synonym for computers and computer networks, but it also encompasses other information distribution technologies such as television and telephones. Several industries are associated with information technology, such as computer hardware, software, electronics, semiconductors, internet, telecom equipment, e-commerce and computer services.

In a business context, the Information Technology Association of America has defined information technology as “the study, design, development, application, implementation, support or management of computer-based information systems”. The responsibilities of those working in the field include network administration, software development and installation, and the planning and management of an organization‘s technology life cycle, by which hardware and software is maintained, upgraded, and replaced.

Yekini and Lawal (2012) Sees ICT as: a powerful collection of elements which include computer hardware, software, telecommunication networks, workstations, robotics and smart chips, which is also at the root of information systems

1.2             Information System (IS)

An information system (IS) is the study of complementary networks of hardware and software that people and organizations use to collect, filter, process, create, and distribute data. The study bridges business and computer science using the theoretical foundations of information and computation to study various business models and related algorithmic processes within a computer science discipline. Computer Information System(s) (CIS) is a field studying computers and algorithmic processes, including their principles,

their software and hardware designs, their applications, and their impact on society while IS emphasizes functionality over design.

Any specific Information System aims to support operations, management and decision making. In a broad sense, the term is used to refer not only to the information and communication technology (ICT) that an organization uses, but also to the way in which people interact with this technology in support of business processes.

Some authors make a clear distinction between information systems, computer systems, and business processes. Information systems typically include an ICT component but are not purely concerned with ICT, focusing instead on the end use of information technology. Information systems are also different from business processes. Information systems help to control the performance of business processes.

An information system is a special type of work system. A work system is a system in which humans and/or machines perform work using resources to produce specific products and/or services for customers. An information system is a work system whose activities are devoted to processing (capturing, transmitting, storing, retrieving, manipulating and displaying) information.

An information system is a form of communication system in which data represent and are processed as a form of social memory. An information system can also be considered a semi-formal language which supports human decision making and action.

There are various types of information systems, for example: transaction processing systems, office systems, decision support systems, knowledge management systems, database management systems, and office information systems.

Critical to most information systems are information technologies, which are typically designed to enable humans to perform tasks for which the human brain is not well suited, such as: handling large amounts of information, performing complex calculations, and controlling many simultaneous processes.

“Information systems specialists are the people that integrate information technology solutions and business processes to meet the information needs of businesses and other enterprises.

Silver et al. (1995) provided two views on IS that includes software, hardware, data, people, and procedures.   A second managerial view includes people, business processes and Information Systems.

1.3             ICT Literacy

Since we live in information society, everyone is expected to be ICT literate. The ICT literacy entails.

Awareness: As you study computers, you will become aware of their importance, versatility, pervasiveness, and their potential for good and ill in our society.

Knowledge: You will learn what computers are and how they work. This requires learning some technical jargons that will help you deal with the computer and with people that work with computers.

Interaction: This implies learning to use a computer to perform some basic tasks or applications.

1.4             Impact Of ICT On Society

There are both positive and negative impacts of ICT in this modern society. Some these impact are discussed below:

1.4.1        Positive Impacts

  1. Faster Communication Speed: In the past, it took a long time for any news or messages to be sent. Now with the Internet, news or messages are sent via e-mail to friends, business partners or to anyone efficiently. With the capability of bandwidth, broadband and connection speed on the Internet, any information can travel fast and at an instant. It saves time and is inexpensive.
  1. Lower Communication Cost: Using the Internet is cost- effective than the other modes of communication such as telephone, mailing or courier service. It allows people to have access to large amounts of data at a very low cost. With the Internet we do not have to pay for any basic services provided by the Internet. Furthermore, the cost of connection to the Internet is relatively cheap.
    1. Reliable Mode of Communication: Computers are reliable. With the internet, information could be accessed and retrieved from anywhere and at any time. This makes it a reliable mode of communication. However, the input to the computer is contributed by humans. If the data passed to the computer is faulty, the result will be faulty as well. This is related to the term GIGO. GIGO is a short form for Garbage In Garbage Out. It refers to the quality of output produced according to the input. Normally bad input produces bad output.
    1. Effective Sharing of Information: With the advancement of ICT, information can be shared by people all around the world. People can share and exchange opinions, news and information through discussion groups, mailing list and forums on the Internet. This enable knowledge sharing which will contribute to the development of knowledge based society.
    1. Paperless Environment: ICT technology has created the term paperless environment. This term means information can be stored and retrieved through the digital medium instead of paper. Online communication via emails, online chat and instant messaging also helps in creating the paperless environment.
    1. Borderless Communication: Internet offers fast information retrieval, interactivity, accessibility and versatility. It has become a borderless source for services and information.

Through the Internet, information and communication can be borderless.

  • Create Employment: Although many employment areas have suffered job losses, other areas have grown and jobs have been created. Some examples of areas where jobs have been created: IT Technicians: All of the computers in a business need to be maintained: hardware fixed, software installed, etc. IT technicians do this work. Computer Programmers: All of the software that is now used by businesses has to be created by computer programmers. Hundreds of thousands of people are now employed in the ‘software industry‘ Web Designers: Much of modern business is conducted on-line, and company websites are very important. Company websites need to be designed and built which is the role of web designers.

1.4.2       Negative Effects

  1. Individualistic and introvert: Nowadays, people tend to choose online communication rather than having real time conversations. People tend to become more individualistic and introvert.
    1. Moral decedent and threats to the society: Some ICT users use ICT tools for, fraud, identity theft, Pornography, Hacking etc. That could result to a moral decedent and generate threats to the society.
    1. Health Problems: A computer may harm users if they use it for long hours frequently. Computer users are also exposed to bad posture, eyestrain, physical and mental stress. In order to solve the health problems, an ergonomic environment can be introduced. For example, an ergonomic chair can reduces back strain and a screen filter is used to minimize eye strain.
    1. Unemployment Situation: Some jobs have been lost as a result of computers being used to do the same work that

people used to do, for examples: Manufacturing: Many factories now have fully automated production lines. Instead of using people to build things, computer-controlled robots are used. Robots can run day and night, never needing a break, and don‘t need to be paid! (Although the robots cost a lot to purchase, in the long-term the factory saves money.) Secretarial Work: Offices used to employee many secretaries to produce the documents required for the business to run. Now people have personal computers, they tend to type and print their own documents. Accounting Clerks: Companies once had large departments full of people whose job it was to do calculations (e.g. profit, loss, billing, etc.) .A personal computer running a spreadsheet can now do the same work. Newspaper Printing: It used to take a team of highly skilled printers to typeset (layout) a newspaper page and to then print thousands of newspapers. The same task can now be performed far more quickly using computers with DTP software and computer-controlled printing presses.

45days Exam Plan for AP TET 2022

DATE  TELUGU  ENGLISH  MATHS  SCIENCE  SOCIAL  TRI METHOD  TEL & ENG METHOD  PSYCHOLOGY .

6/18/2022 3RD TELUGU      3RD EVS    గణిత శాస్త్ర పరిచయం     

6/19/2022 3RD TELUGU    3RD MATHS          పెరుగుదల, వికాసం, పరిణితి, పరిపక్వత – భావన, స్వభావం 

6/20/2022   3RD ENGLISH        విజ్ఞాన శాస్త్ర పరిచయం     

6/21/2022 4TH TELUGU        6TH SOCIAL      వికాస నియమాలు 

6/22/2022 4TH TELUGU        6TH SOCIAL  సాంఘిక శాస్త్ర పరిచయం   

  6/23/2022         6TH SOCIAL      శైశవం నుండి కౌమారదశ – వివిధ వికాసాలు  

6/24/2022 HOLIDAY               

6/25/2022 5TH TELUGU    4TH MATHS      ట్రై మెథడ్ – లక్ష్యాలు, విలువలు, స్పస్టికరణలు     

6/26/2022 5TH TELUGU      6TH SCIENCE        వికాసాన్ని ప్రభావితం చేసే అంశాలు 

6/27/2022 5TH TELUGU      6TH SCIENCE    ట్రై మెథడ్ – బోధనా పద్ధతులు     

6/28/2022   4TH ENGLISH      7TH SOCIAL      వికాస సిద్ధాంతాలు 

6/29/2022   4TH ENGLISH      7TH SOCIAL  ట్రై మెథడ్ – TLM      6/30/2022         7TH SOCIAL      వైయక్తిక భేదాలు – భావన, రకాలు 

7/1/2022 HOLIDAY               

7/2/2022 6TH TELUGU    5TH MATHS      ట్రై మెథడ్ – మూల్యాంకనం     

7/3/2022 6TH TELUGU    5TH MATHS          అభిరుచి, వైఖరి, అలవాట్లు, ప్రజ్ఞా, సృజనాత్మకత, విలువలు, సహజ సామర్ధ్యం 

7/4/2022 6TH TELUGU      4TH EVS    ట్రై మెథడ్ – విద్యా ప్రణాళిక, పాఠ్యపుస్తకం, పథక రచన   

  7/5/2022 6TH TELUGU      4TH EVS        మూర్తిమత్వం 

7/6/2022   5TH ENGLISH    5TH EVS      మాతృభాష – బోధనా లక్ష్యాలు   

7/7/2022   5TH ENGLISH    5TH EVS        మానసిక ఆరోగ్యం, రక్షక తంత్రాలు 

7/8/2022 HOLIDAY               

7/9/2022 7TH TELUGU    6TH MATHS        భాషా నైపుణ్యాలు – సాధించాల్సిన సామర్ధ్యాలు   

7/10/2022 7TH TELUGU    6TH MATHS          శిశువికాస అధ్యయన పద్ధతులు 

7/11/2022 7TH TELUGU    6TH MATHS        బోధనా పద్ధతులు   

7/12/2022 7TH TELUGU              అభ్యసనం – అర్ధం, రకాలు 

7/13/2022   6TH ENGLISH    6TH SCIENCE      ప్రణాళికా రచన – వనరుల వినియోగం   

7/14/2022   6TH ENGLISH    6TH SCIENCE        అభ్యసన రంగాలు 

7/15/2022 HOLIDAY               

7/16/2022 8TH TELUGU    7TH MATHS        TLM   

7/17/2022 8TH TELUGU    7TH MATHS          ప్రేరణ – అభ్యసనంలో ప్రేరణ పాత్ర 

7/18/2022 8TH TELUGU    7TH MATHS        మూల్యాంకనం   

7/19/2022 8TH TELUGU              భావన – అర్ధం నిర్వచనం రకాలు 

7/20/2022   7TH ENGLISH          ASPECTS OF ENGLISH LANGUAGE   

7/21/2022   7TH ENGLISH            స్మృతి & విస్మృతి 

7/22/2022 HOLIDAY               

7/23/2022   7TH ENGLISH    8TH PS      OBJECTIVES OF TEACHING ENGLISH   

7/24/2002   7TH ENGLISH    8TH PS        అభ్యసన బదలాయింపు 

7/25/2022   8TH ENGLISH    8TH NS      APPROACHES, METHODS AND TECHNIQUES   

7/26/2022   8TH ENGLISH    8TH NS        అభ్యసన సిద్ధాంతాలు 

7/27/2022   8TH ENGLISH    8TH NS      DEVELOPMEMT OF LANGUAGE SKILLS   

7/28/2022   8TH ENGLISH      8TH SOCIAL       

7/29/2022 HOLIDAY               

7/30/2022     8TH MATHS    8TH SOCIAL    TLM   

7/31/2022     8TH MATHS    8TH SOCIAL       

8/1/2022     8TH MATHS     8TH SOCIAL    EVALUATION   

AP Class 3 EVS Best Notes for AP TET and DSC

3 తరగతిపరిసరాల విజ్ఞానం

అందమైన కుటుంబం

  • ఒక కుటుంబంలో తాతయ్య, నానమ్మ, అమ్మ, నాన్న, అన్నయ్య, తమ్ముడు, అక్క, చెల్లి మొదలైనవారు ఉంటారు.
  • అన్నదమ్ములు, అక్కచెల్లెళ్ళని “తోబుట్టువులు” అంటారు.
  • కుటుంబంలో ప్రతి ఒక్కరు ఒకరికొకరు సాయం చేసుకుంటూ ఇంటిపనులు నిర్వహిస్తారు.
  • పెద్దవారు చిన్నవారి పట్ల ప్రేమగా ఉంటూ భద్రత కల్పిస్తారు.
  • మన గ్రామంలో వివిధ వృత్తి పనులు చేసేవారు ఉంటారు. ఆదాయం కోసం నైపుణ్యంతో చేసే పనులు “వృత్తులు”.
  • కుటుంబ పేద పరిస్థితుల కారణంగా కొందరు పిల్లలు బడికి వెళ్లలేని స్థితి ఉంటుంది – బడిబయట పిల్లలు.
  • సాధారణంగా కుటుంబ సభ్యులు పెద్దవారి పోలికలతో ఉంటారు. తమ ప్రవర్తనలో కూడా వారిని అనుసరిస్తూ ఉంటారు.
  • పిల్లలు రంగు, ఎత్తు వంటివి తల్లిదండ్రుల నుండి సంక్రమిస్తాయి.

మన చుట్టూ ఉన్న మొక్కలు

  • మొక్కలకి వేర్లు, కాండం, ఆకులు, పువ్వులు, కాయలు మొదలైన భాగాలు ఉంటాయి.
  • వేర్లు నేల దిగువన ఉంటాయి. ఇవి మొక్క భాగాలు అన్నింటిలో ముఖ్యమైనవి. నేలలో లవణాలు, నీరు పీల్చుకుని మొక్క కాండం, ఆకులకి పంపుతాయి.
  • వేర్లు పీల్చుకున్న లవణాలు, నీరును కాండం మొక్కలో వివిధ భాగాలకి అందిస్తుంది. మొక్కకి ఊతం ఇస్తుంది.
  • టమాటా మొక్క కాండం సన్నగా ఉంది నూగుగా ఉంటుంది. కాండాలు వివిధ రకాలుగా ఉంటాయి. కొన్ని మెత్తగా ఆకుపచ్చ రంగులో ఉంటాయి. కొన్ని గట్టిగా గోధుమ రంగులో ఉంటాయి. కొన్ని లావుగా ఉంటాయి.
  • మొక్క పెద్దయ్యే కొద్దీ కొన్ని కాండాలు బలంగా మారతాయి. ఈ బలమైన కాండాన్ని “మ్రాను” అంటారు. మ్రానులు బెరడుతో కప్పి ఉంటాయి.
  • పెద్దగా, బలంగా ఉండే మొక్కలు – చెట్లు
  • ఉదా : మర్రిచెట్టు, చింత చెట్టు
  • గట్టి కాండం కలిగి గుబురుగా పెరిగి మొక్కలు – పొదలు
  • ఉదా : గులాబీ, మందార
  • మెత్తగా ఆకుపచ్చ కాండాలు గల మొక్కలు – గుల్మాలు
  • ఉదా : తులసి, గోధుమ
  • ఏదైనా ఒక ఆధారం పట్టుకుని పెరిగే మొక్కలు – ఎగబ్రాకే మొక్కలు
  • ఉదా : ద్రాక్ష, కాకర
  • నేలపై పాకుతూ పెరిగే మొక్కలు – పాకే మొక్కలు
  • ఉదా : పుచ్చకాయ, గుమ్మడికాయ
  • ఆకులు మొక్కలకి కావాల్సిన ఆహారం తయారుచేస్తాయి. ఆకులు ఆహార కర్మాగారాలు. ఇవి ఆహారం గాలి, నీరు, సూర్యరశ్మి సాయంతో తయారుచేస్తాయి.
  • అరటి ఆకులు – పెద్దవిగా
  • మందార – వెడల్పు, రంపపు ఆకారం అంచు
  • బొప్పాయి – హస్తం ఆకారం
  • కొబ్బరి – పొడవు ఈనెలు
  • చింత – చిన్న ఆకులు
  • పుదీనా, కొత్తిమీర, తులసి – మంచి వాసన కలవి
  • కొత్తిమీర, మునగాకు, కరివేపాకు మొదలైన ఆకులు తింటాం.
  • తేయాకు – టీ
  • వేపాకు, తులసి – వైద్యం
  • అరటి, మర్రి ఆకులు మొ. – విస్తర్లు, పాత్రలు తయారీ.
  • రాలి పడిన ఆకులు ఎరువుల తయారీలో వాడతారు.
  • మొక్కలు కార్బన్ డై అక్సైడ్ పీల్చుకుని ఆక్సిజన్ మనకి ఇస్తాయి.
  • పెద్ద మొక్క వేర్లు నేలలో బలంగా చొచ్చుకుపోవడం వల్ల భూసార నష్టం కాకుండా కాపాడతాయి.

మన చుట్టూ ఉన్న జంతువులు

  • మన ఇళ్లల్లో మనతో పాటు నివసించే పిల్లులు, కుక్కలు మొదలైన జంతువులు – పెంపుడు జంతువులు
  • ఆవులు పాలు ఇస్తాయి. ఎద్దులు, దున్నలు వ్యవసాయ పనుల్లో సహాయ పడతాయి. కోడిపెట్ట, బాతు గుడ్లు పెడతాయి. మేకలు పాలు, మాంసం ఇస్తాయి. గుర్రాలు, గాడిదలు బరువులు మోస్తాయి. ఇవి అన్నీ కూడా మచ్చిక చేసుకునే జంతువులు.
  • అడవుల్లో నివసించే పులి, సింహం మొదలైనవి – వన్య మృగాలు
  • జంతువులు వివిధ ప్రదేశాల్లో నివసిస్తాయి. కొన్ని చెట్లపైన, కొన్ని నీటిలో, కొన్ని నేల మీద నివసించును.
  • నేల మీద నివసించేవి – భూచర జీవులు. ఆవు, కుక్క, కోడి మొదలైనవి.
  • నీటిలో నివసించేవి – జలచర జీవులు. పడవ ఆకారం శరీరం, వాజాలు, మొప్పలు, తోక నీటిలో నివసించడానికి వీటికి సహాయపడెను. ఉదా. చేపలు
  • నేల మీద, నీటిలో నివసించేవి – ఉభయచరాలు. తేమగా ఉండే చర్మం, వేళ్ళ మధ్య చర్మం, బలమైన వెనుక కాళ్ళు అనేవి వీటికి నేలమీద, నీటిలో నివసించడానికి సహాయం చేస్తాయి. ఉదా. కప్ప, సాలమండర్
  • మొక్కల నుండి లభించే ఆహార పదార్ధాలను తినేవి – శాఖాహారులు. ఉదా. ఆవు, గుర్రం, జింక, ఏనుగు మొదలైనవి.
  • ఉడుతలు కాయలు, గింజలు తింటాయి.
  • ఇతర జంతువుల మాంసం తినేవి – మాంసాహారులు. ఉదా. పులి, సింహం, నక్క
  • మొక్కల్ని, మాంసాన్ని తినేవి – ఉభయహారులు. ఉదా. ఎలుగుబంటి, కాకి, కోతి, కుక్క మొదలైనవి.
  • తేనెటీగలు, సీతాకోకచిలుకలు, పుష్పల్లో మకరందం పీల్చుకుంటాయి.
  • రాబందులు, కాకులు, నక్కలు చనిపోయిన, కుళ్ళిపోయిన జంతు కళేబరాలు తింటాయి. వీటిని “సహజ పారిశుధ్య కార్మికులు” అంటారు.
  • జంతువులు ఇతరుల్ని హెచ్చరించుటకు, తమ నివాస ప్రాంతాలకు రాకుండా ఉండడానికి రకరకాల ధ్వనులు చేస్తాయి, అరుస్తాయి.
  • పక్షులు తమని గుర్తించడానికి, ఇతర పక్షులకు సమాచారం అందించడానికి రకరకాల ధ్వనులు చేస్తాయి.

మన శరీరం

  • మన శరీరం మూడు భాగాలుగా విభజించి ఉంటుంది. తల, మొండెం, కాళ్ళు చేతులు.
  • మెడ తలని మిగతా శరీర భాగాలలో కలుపును. తల అటు ఇటు కదపడానికి మెడ ఉపయోగపడెను.
  • చర్మం శరీరం లోపల భాగాలని కప్పి ఉంచుతుంది. స్పర్శ గుర్తిస్తుంది.
  • చైల్డ్ లైన్ – 1098. ఆపదలో ఉన్న బాలలని కాపాడడానికి 24 గంటలు పని చేయు అత్యవసర వ్యవస్థ.

ఆహారంఆరోగ్యం

  • మనకి లభించే ఆహారపదార్ధాల బట్టి మన ఆహార అలవాట్లు ఉంటాయి.
  • మన ప్రాంతంలో వరి ఎక్కువ లభిస్తుంది. కనుక మనలో చాలా మంది వరి అన్నం తింటాం.
  • అన్నంతో పాటు పాలు, పెరుగు, ఇడ్లీ, దోశ, గుడ్లు తింటాం.
  • ఆహారం మనకి శక్తి ఇస్తుంది.
  • ఆహార అలవాట్లు అనేవి వయసు బట్టి మారుతూ ఉంటాయి.
  • మనకి ఆహారం మొక్కలు, జంతువుల నుండి లభిస్తుంది.
  • మొక్కలో ఆకులు, కాండం, పుష్పం, పండ్లు, విత్తనాలు, వేర్లు మనం తింటాం.
  • వరి కాకుండా మనం సజ్జలు, సామలు, కొర్రలు, రాగులు మొదలైన ఆహార ధాన్యాలు తీసుకుంటాం.
  • మనం తినే ఆహారపదార్ధాల్లో జొన్న, గోధుమ ముఖ్యమైనవి.
  • మనకి చెరుకు నుండి చక్కెర, బెల్లం లభించును.
  • మొక్కలో పోషక విలువలు అధికంగా ఉండే భాగం – ఆకులు
  • మనం రకరకాల ఆకులు తింటాం. తోటకూర, మునగ, పాలకూర, కరివేపాకు
  • అరటి, కాలీఫ్లవర్ పుష్పాలు ఆహారంగా తీసుకుంటాం.
  • లవంగాలు మొగ్గలు రుచిగా ఉంది మసాలాగా వాడెదరు.
  • కుంకుమ పువ్వు ప్రత్యేక వంటకాలు చేయుటకై వాడెదరు.
  • పుట్టగొడుగు ఒక శీలింద్రం. అనేక పోషకాలు కల్గి ఉంటుంది.
  • టమాటా, దోస కూడా పండ్లు. వీటిని మనం కూరగాయలుగా ఉపయోగిస్తాం.
  • నూనెలు – వేరుశనగ, నువ్వులు, ఆవాలు, సూర్యకాంతం, ఆలివ్ విత్తనాలు
  • జీడిపప్పు, పచ్చి బఠానీ, రాజ్మా గింజలు, ఎరుపు కిడ్నీ బీన్స్, జనములు, వేరుశనగ విత్తనాలు తింటాం.
  • ఆవు, మేక, బర్రెలు మనకి పాలు ఇచ్చెను. పాలు నుండి పెరుగు, వెన్న, నెయ్యి లభించెను.
  • మాంసం, గుడ్లు కోసం కోడి, బాతు పెంచుతాం.
  • చేపలు, పీతలు, రొయ్యలు నత్తలు మొదలైన సముద్ర జీవులు నుండి ఆహారం లభించెను.
  • తేనెటీగలు పూల నుండి మకరందం సేకరించి నిల్వ చేస్తాయి.
  • వంటకి వంట పాత్రలు, వేయించుటకి – పెనం, ఆవిరితో ఉడికించుటకు – కుక్కర్
  • తక్కువ సెగ పై కాల్చుటకు – గ్రిల్

నీరుప్రకృతి వరం

  • ప్రపంచ జల దినోత్సవం – మార్చి 22
  • నీరు దొరికే సహజవనరులు – సముద్రాలు, నదులు, సరస్సులు, చెరువులు, చెలమలు.
  • మానవులు చేయు వివిధ పనుల ద్వారా నీరు కలుషితం అవుతుంది.
  • సీలు వేయని సీసాలలో ప్యాకెట్లలో చాలాకాలం నిల్వ ఉండే నీరు వాడరాదు.
  • నీరు వేడిచేయడం, వడపోయడం, శుద్ధి చేయు సాధనాల ద్వారా శుద్ధి చేయవచ్చు.
  • ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం వారు పాఠశాలలో నీటి గంట పరిచయం చేశారు. ఇది రోజుకి రెండుసార్లు మొగుతుంది. దీని ఉద్దేశ్యం విద్యార్థులు తగినంత నీరు తాగేలా చెయ్యడం.

మన ఇళ్లు

  • మనకి ఎండ, వాన, చలి నుండి రక్షణకు ఇల్లు అవసరం.
  • నివాసాల పరిణామ క్రమం : గుహలు – పురిల్లు – మట్టిల్లు – పెంకుటిల్లు – డాబా – బహుళ అంతస్థుల భవనం
  • ప్రజలు ఇల్లు కట్టడానికి ఆధారపడిన అంశాలు – వాతావరణం, ఆర్ధిక పరిస్థితి, స్థలం లభ్యత, లభ్యం అయ్యే సామాగ్రి.
  • గుడిసె – గోడలు వెదురుతో నిర్మించబడి పైకప్పు కొబ్బరి లేదా తాటాకులతో లేదా గడ్డితో కప్పబడి ఉంటుంది.
  • రాతి ఇల్లు – గోడలు, పైకప్పు రాతితో కట్టబడి ఉంటుంది. ఈ రకమైన ఇల్లు రాయలసీమలో కనబడతాయి.
  • ఒక ప్రాంతం నుండి మరో ప్రాంతానికి వెళ్ళవలసిన వారు గుడారాలు నిర్మించుకుంటారు.
  • కారవన్ – ఒక ప్రాంతం నుండి మరో ప్రాంతానికి నడపడానికి వీలుగా బండి చక్రాలు, టైర్లతో నిర్మించబడి ఉంటుంది.
  • ఒక చోటు నుండి మరో చోటుకి మార్చేవి తాత్కాలిక నివాసాలు.
  • మార్చే వీలు లేనివి – శాశ్వత నివాసాలు.
  • కచ్చా ఇల్లు – మట్టి, గడ్డిచే నిర్మించబడి ఉంటుంది.
  • పక్కా ఇల్లు – ఇసుక, ఇటుక, ఇనుముతో నిర్మించింది.
  • జంతువులకు కూడా నివాసాలు అవసరం. ఎండ, వాన, చలి, శత్రువుల నుండి రక్షణకు.
  • సింహం, ఎలుగుబంటి అడవిలో గుహల్లో ఉంటాయి.
  • కుందేలు, ఉడుతలు బొరియాల్లో నివసించెను.
  • పక్షులు గుళ్లలో నివసించెను.పక్షులు తమ పిల్లల్ని రక్షించడానికి గుళ్ళు కడతాయి. పుల్లలు, గడ్డి పరకలు, ఆకులు, పత్తి, తీగలు మొ. ఉపయోగించి కట్టెను.
  • చేపలు, తిమింగలం – నీటిలో
  • కప్ప/మొసలి – నేల/నీరు
  • కోతులు, ఏనుగులు వంటి వాటికి ప్రత్యేక నివాసాలు ఉండవు.
  • పిచ్చుక – చెట్లు, ఇల్లు దూలాలపై గుళ్ళు కట్టెను కర్రపుల్లలు, ఆకులు, గడ్డి. పత్తి ఉపయోగించెను.
  • వడ్రంగి పిట్ట – చెట్టు కాండాలకి పెద్ద తొర్రలు చేసి నివాసం ఉంటుంది.
  • గిజిగాడు – చెట్లు చిగురుల్లో గడ్డి, కర్రపుల్లలు ఉపయోగించి గూడు కట్టెను. క్రింది వైపు ప్రవేశించడానికి ఒక ద్వారం ఏర్పరుచుకుంటుంది.

ఊరికి పోదాం

  • బస్సులు నిలుపు స్థలం – బస్టాండ్.
  • బస్సు కోసం వేచి ఉండడానికి, కూర్చోడానికి అనువైన స్థలం – ఫ్లాట్ ఫారం.
  • రోడ్డు తయారీకి వాడే పదార్ధాల బట్టి రోడ్డులు ఆరు రకాలు. అవి మట్టిరోడ్డు, గ్రావెల్ రోడ్డు, ఎర్రమట్టి రోడ్డు, గ్రానైట్ రోడ్డు, తారు రోడ్డు, కాంక్రీట్ రోడ్డు.
  • ప్రయాణీకుల  అవగాహన కోసం, ప్రమాదాలు జరగకుండా, ట్రాఫిక్ అసౌకర్యాలు అరికట్టడానికి వివిధ సూచికలు తెలిపే బోర్డులు వాడతారు.
  • సిగ్నల్ లైట్స్ : ఎరుపు – ఆగడం, పచ్చ – వెళ్లడం, ఆరెంజ్ – సిద్ధంగా ఉండుట
  • వాహనాలు నడపడానికి పెట్రోల్, డీజిల్, CNG వంటి ఇంధనాలు వాడతారు.

మాట్లాడుకుందాం

  • ఇతరులకు మన భావాలు ఆలోచనలు తెలిపే విధానం – భావ వ్యక్తీకరణ
  • నృత్య కళాకారులు, మైమ్ కళాకారులు వివిధ రకాల సంజ్ఞల భాష వాడతారు.
  • నృత్య కళాకారులు భావ వ్యక్తీకరణకి ముద్రలు వాడతారు.
  • కమ్యూనికేషన్ ముఖ్య ఉద్దేశ్యం మన భావాలు, ఆలోచనలు ఇతరులతో పంచుకోవడం.
  • భావ వ్యక్తీకరణ రెండు రకాలు. అవి
  •                 మౌఖిక సంభాషణ – పరస్పరం మాట్లాడడం
  •                 శబ్ద సంభాషణ – హావభావాలు ద్వారా
  • ప్రత్యక్ష భావ వ్యక్తీకరణ – భావాలు, ఆలోచనలు వారి శరీర కదలికలు ద్వారా వ్యక్త పరచడం.
  • కరచలనం అనేది ప్రత్యక్ష భావ వ్యక్తీకరణ
  • పరోక్ష భావ వ్యక్తీకరణ – పోస్ట్ కార్డ్, మెయిల్, ఫోన్, మెసేజ్, దూరదర్శిని చూడడం మొదలైనవి.
  • పురాతన కాలంలో ప్రజలు దూరంగా ఉండేవారితో వారు చెప్పదలచినది డంకా ద్వారా గాని, పొగ ద్వారా సంకేతం ఇవ్వడం, పావురాల ద్వారా లేఖలు పంపడం, గుర్రపు స్వారీ చేయువారు ద్వారా వర్తమానం పంపేవారు.
  • చెవిటి, మూగ వ్యక్తులు తమ భావాలు వ్యక్తపర్చడానికి సంకేత భాష వాడతారు.
  • చీమలు తమ కాళ్ళు, తల ద్వారా ఒకదానితో ఒకటి భావాలు వ్యక్తపరుస్తాయి.
  • దృశ్య భావ వ్యక్తీకరణ :
  •                 తాబేలు, నత్తలు బెదిరింపుకి గురి అయితే వాటి తల ముడుచుకుంటాయి.             
  •                 కుక్కలు సంతోషంగా ఉంటే వాటి తల ఊపుతాయి.
  • శ్రావణ భావ వ్యక్తీకరణ :
  •                 ఏనుగులు ఘీంకారం ద్వారా ఇతర గుంపుతో మాట్లాడెను.
  •                 ఇతర తోడేళ్లను పిలవడానికి తోడేళ్ళు ఊళ వేస్తాయి.
  • రసాయన భావ వ్యక్తీకరణ :
  •                 పిల్లులు తమ వాసన గుర్తించుటకు వస్తువుల మీద రుద్దెను.
  •                 పాములు, కుక్కలు శత్రువులు గుర్తించుటకు వాసన జ్ఞానం ఉండెను.
  • స్పర్శ ద్వారా భావ వ్యక్తీకరణ :
  •                 కుక్కలు, పిల్లులు తమ ప్రేమ వ్యక్త పరచడానికి పిల్లలను నాకుతాయి.
  •                 కోతులు, బబూన్ లు ఒకదానితో ఒకటి ప్రేమ కనబరచడానికి దువ్వుతాయి.
  • “వాగల్ డ్యాన్స్” అనేది తేనెటీగలలో ఒక రకమైన దృశ్య భావ వ్యక్తీకరణ. కూలీ తేనెటీగలు ఆహారం యొక్క సమాచారం నాట్యం ద్వారా తెల్పును.

ఆటలువినోదం

  • ఆటలు అనేవి వినోదాత్మకం
  • లోపల ఆడే ఆటలు – ఇండోర్ గేమ్స్. అష్టా చెమ్మా, చదరంగం, పులి-మేక, వామన గుంతలు, గుచ్చం గాయలు, చైనీస్ చెక్కర్స్, టేబుల్ టెన్నిస్ మొదలైనవి.
  • ఖాళీ ప్రదేశాల్లో, క్రీడా మైదానంలో ఆడే ఆటలు – అవుట్ డోర్ గేమ్స్. కబడ్డీ, ఖోఖో, ఫుట్ బాల్, టెన్నిస్, టెన్నికాయిట్, క్రికెట్ మొదలైనవి.
  • ఆనందం కోసం, మన శరీరం తేలికగా ఉండడం కోసం చేయు క్రియ – వినోదం. చదవడం, ఆటలు, సంగీతం వినడం, తోటపని, ప్రయాణం మొదలైనవి.
  • పార్కులు, బీచ్ లు కొన్ని వినోదం కలిగించే ప్రదేశాలు.
  • మన రాష్ట్ర క్రీడ – కబడ్డీ (చెడుగుడు), జాతీయ క్రీడ – హాకీ
  • పల్లెల్లో పిల్లలు వివిధ ఆటలు ఆడతారు. ఏడు పెంకులాట, కోతి కొమ్మచ్చి, బొంగరాలు ఆట, పులి మేక, ముక్కు గిల్లే ఆట, తొక్కుడు బిళ్ళ, నేల – బండ, కర్ర – బిళ్ళ మొదలైనవి. వీటిని “ప్రాంతీయ క్రీడలు” అంటారు.
  • మనం ఆటలు ఆడేందుకు కొన్ని పరికరాలు, ఆట సామగ్రి అవసరం
  • టెన్నికాయిట్ – రింగ్ బాల్, తాడు
  • క్రికెట్ – బ్యాట్, బాల్, స్టంప్స్
  • పిల్లల అటల సమయం – సాయంత్రం 4 నుండి 6 గం.
  • ఆటల వల్ల ఆనందం, ఆరోగ్యం కలిగెను.
  • పరస్పర సహకారం, ఐక్యత, పరస్పర అవగాహన, నాయకత్వ లక్షణాలు అభివృద్ధి చెందును.
  • జట్టులో ఆటగాళ్లు పరస్పరం ఒకరిని ఒకరు సహకరించుకోవడం – బృంద స్ఫూర్తి

దిక్కులుమూలాలు

  • మన సమీప ప్రాంతంలో సౌకర్యాలు మన జీవితాలను సౌకర్యవంతం చేయును.
  • సూర్యుని ఎదురుగా నిలబడితే – ఎదురుగా ఉండేది తూర్పు, వెనుక పడమర, ఎడమ – ఉత్తరం, కుడి – దక్షిణ
  • అన్ని దిక్కులు స్థిరం. ఉత్తరం నుండి లెక్కించబడెను.
  • ఒక ప్రాంతం/ఊరు హద్దులు – సరిహద్దులు
  • రెండు దిక్కుల మధ్య ప్రాంతం – మూల
  • తూర్పు – ఉత్తర మధ్య — ఈశాన్యం
  • తూర్పు – దక్షిణ మధ్య — ఆగ్నేయం
  • పడమర – ఉత్తర మధ్య — వాయువ్యం
  • పడమర – దక్షిణ మధ్య — నైఋతి
  • పురాతన కాలంలో నావికులు సూర్యుడు, నక్షత్రాలు, పవనాలు దిశ బట్టి దిక్కులు కనుగొనేవారు.
  • నేడు దిక్సుచి, GPS ద్వారా దిక్కులు కనుగొంటున్నాం.
  • GPS – GLOBAL POSITIONING SYSTEM
  • ఒక ప్రాంత సమీపంలో తెలిసిన ప్రదేశాలను “గుర్తింపు చిహ్నాలు” అంటారు.
  •  

AP 8th Social Notes 2nd Lesson "సూర్యుడు – శక్తి వనరు"

AP  8th  Social Notes 2nd Lesson “సూర్యుడు – శక్తి వనరు”

8th class social question bank,8th class social question bank pdf, social 8th class workbook,8th class social bits in English, social bits for 8th class, class 8 social book answers,8th class social 2nd lesson bits,ap 8th class social bits in Telugu

AP  8th  Social Notes 2nd Lesson  “సూర్యుడు – శక్తి వనరు”

→ భూమిపై ఎంతో వైవిధ్యత ఉంది.

→ రెండు ప్రదేశాల మధ్య గల ఉష్ణోగ్రతలలోని తేడాలు గాలులు, వానలను ప్రభావితం చేస్తాయి.

→ మొక్కలకు అనువైన వాతావరణాన్ని కల్పించడానికి హరితగృహాలు ఏర్పరుస్తారు.

→ సూర్యకిరణాలు భూమిపై ఒక్కో ప్రాంతంలో ఒక్కోలా పడతాయి.

→ భూమిపై, నేల మీద, సముద్రాల మీద ఉష్ణోగ్రతలలో తేడా ఉంటుంది.

→ సూర్యుని నుండి భూమి పొందే వేడి వివిధ పద్ధతులలో వికిరణం చెందుతుంది. (భూవికిరణం)

→ అత్యధిక ఉష్ణోగ్రత లిబియాలోని అజీజియాలో 1992లో 57.8°C గా నమోదు అయ్యింది.

→ అత్యల్ప ఉష్ణోగ్రత అంటార్కిటికాలోని వ్లాడివోస్టోక్ కేంద్రంలో 1983 జులైలో – 89.2 °C గా నమోదు అయ్యింది.

→ ఉష్ణోగ్రతలను సిక్స్ గరిష్ఠ, కనిష్ఠ ఉష్ణమాపకంతో కొలుస్తారు.

→ ఉష్ణోగ్రతలలోని తేడాలను ఉష్ణోగ్రతా పటాల ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.

→ భూమధ్యరేఖ నుండి ధృవాల వైపుకి వెళ్ళే కొలదీ ఉష్ణోగ్రత తగ్గుతుంది.

→ వాతావరణం : భూమిని ఆవరించియున్న వాయువుల పొరను వాతావరణం అంటారు.

→ భూమధ్యరేఖా ప్రాంతం : భూమధ్యరేఖకు దగ్గరగా ఇరువైపులా ఉన్న ప్రాంతం.

→ ఘనీభవనం : చల్లని ప్రదేశంలో వాతావరణంలోని గాలిలో ఉన్న నీరు గడ్డ కట్టడం.

→ సౌరవికిరణం : సూర్యుని నుండి విద్యుదయస్కాంత తరంగాలుగా విడుదలయ్యే శక్తి.

→ సూర్యపుటం : సూర్యుని నుండి విడుదల అయ్యే శక్తి కొంత భూమి వైపుకి ప్రసరిస్తుంది. అలా ప్రసరించినదానిలో భూమి స్వీకరించే దానిని ‘సూర్యపుటం’ అంటారు.

→ పతనకోణం : సూర్యకిరణాలు భూమిపై భూమధ్యరేఖా ప్రాంతం మీద 90° కోణంలో పడతాయి. ధృవాల వద్దకు పోయే కొద్దీ ఇవి ఏటవాలుగా పడతాయి. ఇలా కోణం పతనం చెందటం మూలంగా దీనిని పతన కోణం అంటారు.

→ ఉష్ణ సమతుల్యం : భూమి తను గ్రహించిన ఉష్ణరాశిలో కొంత వెనక్కి తిప్పి పంపుతుంది. దీని వలన వాతావరణం వేడెక్కుతుంది. ఇది భూమిపైన ఉష్ణాన్ని సమతుల్యం చేస్తుంది.

8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ – 8th class social chapter 1, ap dsc 2022, ap new telugu content, apt et telugu content, aptet 2022, class 8th chapter 1 question answer, Dsc 2022, tet 2022

→ గరిష్ఠ ఉష్ణోగ్రత : ఏదేని ఒక రోజు ఒక ప్రదేశంలో ఉండే అధిక ఉష్ణోగ్రత.

→ కనిష్ఠ ఉష్ణోగ్రత : ఏదేని ఒక రోజు ఒక ప్రదేశంలో ఉండే అల్ప ఉష్ణోగ్రత.

→ ఉష్ణ విలోమనం : ఉష్ణోగ్రతా విస్తరణ కొన్ని అంశాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. కొన్నిచోట్ల దానికి వ్యతిరేకంగా జరుగుతుంది దానినే ఉష్ణోగ్రతా విలోమనం అంటారు.

→ భూగోళం వేడెక్కటం : వాతావరణంలోని కార్బన్ డై ఆక్సైడ్ పెరగడం మూలంగా భూమిపై ఉష్ణోగ్రతలు పెరుగుతాయి. దీనినే ‘భూగోళం వేడెక్కడం’ అంటారు.

8th class social question bank,8th class social question bank pdf, social 8th class workbook,8th class social bits in English, social bits for 8th class, class 8 social book answers,8th class social 2nd lesson bits, ap 8th class social bits in Telugu

AP  8th  Social Notes 2nd Lesson  “సూర్యుడు – శక్తి వనరు”

8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ – 8th class social chapter 1, ap dsc 2022, ap new telugu content, apt et telugu content, aptet 2022, class 8th chapter 1 question answer, Dsc 2022, tet 2022

AP 8th  Social Bits 2nd Lesson “సూర్యుడు – శక్తి వనరు”

 

6వ తరగతి కవి కాలాదులు

6వ తరగతి కవి కాలాదులు, for TET and DSC 2022 | నూతనం గా ప్రవేశ పెట్టిన ఆరవ తరగతి కవులు మరియు వారి విశేషాలు .

 

6వ తరగతి కవి కాలాదులు

పాఠం కవి కాలం బిరుదులు / అవార్డులు మూలాగ్రంధం ఇతర రచనలు
అమ్మవడి బాడిగ వెంకట నరసింహారావు 15.08.1913 – 06.01.1994 బాలబంధు బి.వి.నరసింహారావు సంపూర్ణ రచనలు రెండవ సంకలనం బాలరసాలు, పాలబడి పాటలు, ఆవు-హరిశ్చంద్ర, బాలతనం, చిన్నారిలోకం, పూలబాలలు, ఋతువాణి వంటి 17 పుస్తకాలు.
కృష్ణా జిల్లా కౌతారం లో జన్మించారు.

బాలసాహిత్యాన్ని ఉద్యమ స్పూర్తితో వ్యాప్తి చేయడం తన జీవిత ధ్యేయం.

వింజమూరి లక్ష్మీనరసింహారావు రాసిన “అనార్కలి” నాటకంలో అనార్కలి పాత్ర ధరించి “అనార్కలి నరసింహారావు”గా ఖ్యాతి గడించారు.

తృప్తి సత్యం శంకరమంచి 03.03.1937 – 21.05.1987   అమరావతి కధలు అమరావతి కధలు, కార్తీక దీపాలు – కధా సంపూటాలు.

రేపటి దారి, సీత స్వగతాలు, ఆఖరి ప్రేమలేఖ, ఎడారిలో కలువపూలు – నవలలు

హారహారమహాదేవ నాటకం, దిన వార పత్రికలలో అనేక వ్యాసాలు

గుంటూరు జిల్లా అమరావతిలో జన్మించారు.

1979 లో “అమరావతి కధలు” కు రాష్ట్ర సాహిత్య అకాడమీ పురస్కారం లభించింది.

మాకొద్దీ తెల్లదొరతనం గరిమెళ్ళ సత్యన్నారాయణ 14.07.1893 – 18.12.1952     హరిజనుల పాటలు(1923), స్వరాజ్య గీతములు(1921), ఖండ కావ్యాలు(1926), భక్తి గీతాలు, బాల గీతాలు.

దండాలు దండాలు భరతమాత, మాకొద్దీ తెల్లదొరతనం – గేయాలు

శ్రీకాకుళం జిల్లా నరసన్నపేట తాలూకా గోనెపాడు లో జన్మించారు.

స్వాతంత్ర్య సమరయోధులు, కవి, రచయిత.

దేశభక్తి కవితలు రాసి జైలు శిక్ష అనుభవించిన వారిలో మొదటివారు గరిమెళ్ళ.

సమయస్ఫూర్తి కందుకూరి వీరేశలింగం 16.04.1848 – 27.05.1919 గద్య తిక్కన పంచతంత్ర కధలు విగ్రహం అనే భాగంలో కధ రాజశేఖర చరిత్రము, సత్యరాజ పూర్వదేశ యాత్రలు, హాస్య సంజీవని, సతీహిత భోదిని, ఆంధ్రకవుల చరిత్ర,
రాజమండ్రిలో జన్మించారు.

వీరు సంఘసంస్కర్త, నవయుగ వైతాళికులు, విద్యావేత్త

సుభాషితాలు నార్ల చిరంజీవి 20వ శతాబ్దం     తెలుగుపూలు శతకం
వేమన 17వ శతాబ్దం     వేమన శతకం
కరుణశ్రీ 20వ శతాబ్దం     తెలుగుబాల శతకం
తిక్కన 13వ శతాబ్దం     మహాభారతం
పక్కి అప్పలనరసింహం 17వ శతాబ్దం     కుమార, కుమారీ శతకాలు
పోతులూరి వీరబ్రహ్మం 17వ శతాబ్దం     కాళికాంబ సప్తసతి
మారద వెంకయ్య 16వ శతాబ్దం     భాస్కర శతకం
కంచర్ల గోపన్న 17వ శతాబ్దం     దాశరదీ శతకం
మమకారం చిలుకూరు దేవపుత్ర 24.04.1952 – 18.10.2016   ఆరుగ్లాసులు కదా సంపుటి ఏకాకి నౌక చప్పుడు, చివరి మనుషులు, బందీ, వంకర టింకర, ఆరుగ్లాసులు మొ. కథాసంపుటాలు.

అద్దంలో చందమామ, పంచమం నవలలు

అనంతపురం జిల్లా కాల్వపల్లెలో జన్మించారు.

పంచమం నవలకి అమెరికా తెలుగు అసోసియేషన్ వారి నవల పోటీలో తృతీయ బహుమతి(1996), పొట్టి శ్రీరాములు తెలుగు విశ్వవిద్యాలయం వారి ధర్మనిధి పురస్కారం(2000), చా.సో.స్ఫూర్తి సాహితీ పురస్కారం, ఆంధ్రప్రదేశ్ గుర్రం జాషువా పురస్కారం లభించాయి.

మేలుకొలుపు కుసుమ ధర్మన్న 17.03.1900 – 1946   హరిజన శతకం అనుబంధం నిమ్నజాతి ముక్తి తరంగిణి, నల్లదొరతనం, హరిజన శతకం, మాకొద్దీ నల్లదొరతనం వంటి రచనలు
రాజమహేంద్రవరం లక్ష్మీవారపు పేట లో జన్మించారు.

తల్లిదండ్రులు – కుసుమ నాగమ్మ, వీరాస్వామి

వైద్య విద్వాన్, సంస్కృతం, ఆంధ్రం, ఆంగ్లం, హిందీ ఉర్దూలలో పాండిత్యం కలవారు.

కందుకూరి వీరేశలింగం చేత ప్రభావితం అయ్యారు.

అంబెడ్కర్ స్ఫూర్తితో అంటరానితనం నిర్ములించాలని తపించిన తొలి దళిత కవి.

ఎక్కడ మనసు నిర్భయంగా ఉంటుందో రవీంద్రనాధ్ ఠాగూర్ 07.05.1861 – 07.08.1941   గీతాంజలి  
విశ్వకవి, చిత్రకారుడు, సంగీతకర్త, విద్యావేత్త.

బెంగాలీ, ఇంగ్లీష్ లలో అన్ని సాహిత్య ప్రక్రియల్లో విస్తృతంగా రచనలు చేశారు.

1913 లో గీతాంజలి రచనకు నోబెల్ బహుమతి వచ్చింది.

  గుడిపాటి వెంకట చలం 18.05.1894 – 04.05.1979 కవి, కధారచయిత, నవలాకారుడు, నాటకకర్త, వ్యాసకర్త. తెలుగు వచనాన్ని సానబట్టిన రచయిత.

స్త్రీ స్వేచ్ఛ, సమానత్వం గురించి పరితపించారు.

ఉపాధ్యాయునిగా, పాఠశాల పర్యవేక్షకునిగా తాను గమనించిన అంశాలు దృష్టిలో ఉంచుకొని “బిడ్డల శిక్షణ” అనే పుస్తకం రాశారు.

విద్యను, పిల్లల పెంపకాన్ని మేళవించవలసిన అవసరం గుర్తించిన అరుదైన పిల్లల ప్రేమికుడు.

 

ధర్మ నిర్ణయం విశ్వనాధ సత్యనారాయణ “ఆంధ్ర ప్రశస్తి”, “శ్రీ కనకదుర్గ ఆలయ స్థల మహాత్మ్యం” ఈ పాఠానికి ఆధారం.
త్రిజట స్వప్నం ఆతుకూరి మొల్ల 16వ శతాబ్దం   మొల్ల రామాయణం సుందరకాండ  
కడప జిల్లాలో గోపవరంలో జన్మించారు. రామభక్త కవయిత్రి.

మొల్ల రామాయణంలో 871 గద్య, పద్యాలు ఉన్నాయి.

తెలుగు సాహితీవనంలో పద్యాలనే మల్లెల పరిమళాలను వెదజల్లి చిరకీర్తిని మూటగట్టుకున్న కవయిత్రి.

డూ డూ బసవన్న రావూరి భరద్వాజ 05.07.1927 – 18.10.2013 కళాప్రపూర్ణ జీవన సమరం విమల (ఈయన రాసిన తొలికధ). అపరిచితులు, కదాసాగరం వంటి 37 కథాసంపుటాలు. ఉడుతమ్మ ఉపదేశం, కీలుగుర్రం వంటి 43 పిల్లల కధలు. కరిమ్రింగిన వెలగపండు, జల ప్రళయం వంటి 17 నవలలు.
గుంటూరు జిల్లా తాడికొండ లో జన్మించారు.

వీరి “పాకుడురాళ్లు” నవలకి జ్ఞానపీఠ్ అవార్డు లభించింది.

కేంద్ర సాహిత్య అకాడమీ పురస్కారం, సోవియట్ భూమి నెహ్రు పురస్కారం, రాజలక్ష్మి ఫౌండేషన్ అవార్డు. గోపిచంద్ జాతీయ సాహిత్య పురస్కారం, కళారత్న(ఆంధ్రప్రదేశ్), లోక్ నాయక్ ఫౌండేషన్ పురస్కారం వంటివి పొందారు.

 

APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION FOR ONLINE APPLICATION

APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION FOR ONLINE APPLICATION, AP TET Notification 2022 (AP TET 2022 నోటిఫికేషన్) Announced  on 10th June  2022 with Complete Schedule for Andhra Pradesh State Teacher Eligibility Test, Download AP TET 2022 Detailed Notification and Information Bulletin with Important Dates

APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION
APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION

The Andhra Pradesh Teacher Eligibility Test (APTET-August, 2022) will be conducted by Department of School Education, Government of Andhra Pradesh in all Districts through a Computer Based Test. The objective of TET is to ensure National Standards and benchmark of Teacher quality in the recruitment process in accordance with the National Council for Teacher Education(NCTE).

dsc live quiz,ap dsc live quiz,ap tet live quiz,live quiz,how to prepare DSC,tet live quiz,dsc planing,dsc,dsc telugu,subjects weighted in dsc,subject weighted in tet,plan for dsc 2020,how to crack DSC in first atempt,ts tet live quiz,aptet new syllabus,ap tet telugu notes,ap dsc live classes,ap tet live classes,ap dsc lie coaching,ap tet new books,ap dsc new text boks,ap dsc telugu study meterial,dsc 2022,tet 2022,ap trt 2022,ap tet notification 2022 latest news today,ap tet notification 2022 latest news in telugu,ap tet notification 2022 in telugu syllabus,aptet notification 2022 syllabus pdf,apset 2022 notification,ap tet 2022 notification latest news,apset exam 2022 notification,ap tet 2022 notification date,ap tet august 2022 exam dates,APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION,telugu etutor,tet paper IA,ap tet paper IB,aptet paper IIA,aptet paper IIB,telugu e tutor,aptet 2022

GOVERNMENT OF ANDHRA PRADESH SCHOOL EDUCATION DEPARTMENT

APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION FOR ONLINE APPLICATION &COMPUTER BASED TEST

 

Ref: –       1. RTE Act-2009, Minister of Law and Justice, Govt of India, Dated:27.08.2009.

  1. NCTE Gazette Notifications from time
  2. NCTE, Guidelines for conduct of TET from time
  3. O.Ms.No. 23 School Education (Exams) Department, Dt:17.03.2021
  4. O.Ms.No.68 School Education (Exams) Department, Dt:25.10.2021
  5. O.Ms.No.69 School Education (Exams) Department, Dt:25.10.2021
  6. O.Ms.No. 27 School Education (Exams) Department, Dt:27.05.2022

1. The Andhra Pradesh Teacher Eligibility Test (APTET-August, 2022) will be conducted by Department of School Education, Government of Andhra Pradesh in all Districts through a Computer Based Test. The objective of TET is to ensure National Standards and benchmark of Teacher quality in the recruitment process in accordance with the National Council for Teacher Education(NCTE).

  1. Online applications are invited for the Andhra Pradesh Teacher Eligibility Test (APTET- August, 2022) from the candidates aspiring to be Teachers in State Government, MandalParishad, ZillaParishad, Municipality, Private Aided Schools and Private un-aided schools etc., under the control of Andhra Pradesh State for classes I to VIII. Govt. of India have enacted RTE Act, 2009 on 27.08.2009 titled “The Right of Children to Free and Compulsory Education”. Sub-Section (1) of section 23 of the RTE Act, National Council for Teacher Education (NCTE), New Delhi has laid down minimum qualifications for a person to be eligible for appointment as aTeacher  for Classes I to VIII in its Principal Notification dated 23rd August, 2010 and amendments issued thereon. The minimum qualification include a Pass in Teacher Eligibility Test (TET). Pursuant to the said Guidelines, it has been decided to conduct Teacher Eligibility Test (TET) once in a year in the State of Andhra Pradesh.
  1. Those candidates who possess DL.Ed. / B.Ed. / Language Pandit or its equivalent qualifications shown in information bulletin and candidates pursuing final year of the said courses upto the academic year 2020-2022 with requisite percentage of marks obtained as given in information bulletin of APTET can appear for APTET-2022. However, the candidates intending to seek employment as a teacher in private unaided schools shall have the option of appearing at CTET conducted by Central Government through CBSE instead of APTET, if they so Those candidates who desires to improve their APTET Score shall also apply forAPTET-2022.
  2. To bring in utmost transparency and accuracy in the conduct of examinations APTET 2022 will be conducted through Computer Based Test in Paper-I ((A) & (B)) & Paper-II ((A) & (B)). The candidate who intends to be teachers for classes I to V have to appear for Paper-I (A).The candidates intending to be teachers for classes VI to VIII and Language Pandits for VI-VIII have to appear for paper-II (A). The candidate who intends to be teachers for classes I to V in Special Education have to appear for the examination under Paper I (B) and the candidates who intends to be teachers for classes from VI to VIII) in respect of Special Education have to appear for paper II(B. The candidates who intends to be teachers for all classes from I to VIII can appear for all papers, i.e. Paper-I (A) &(B), Paper-II (A) & (B), as per requisite qualifications.

5.   SCHEDULE OF EXAMINATION: 

DATE OF EXAMINATION PAPER TIMING DURATION
 

 

06.08.2022 to21.08.2022

 

 

 

I(A)

09.30 A.M. to 12.00 Noon Morning session  

2:30 Hours

02.30 P.M. to 5.00 P.M. Afternoon session  

2:30 Hours

 

I (B)

09.30 A.M. to 12.00 Noon Morning session  

2:30 Hours

 

 

 

lI (A)

09.30 A.M. to 12.00 Noon Morning session  

2:30 Hours

02.30 P.M. to 5.00 P.M.

 

Afternoon session

 

2:30 Hours

 

lI (B)

09.30 A.M. to 12.00 Noon

 

Morning session

 

2:30 Hours

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Note:- Sessions will be enhanced or reduced basing on the number of candidates applied for the current APTET- 2022Examination.

6.    Examination  FEE:

The fee towards submission of application online and for the conduct of computer based examination is Rs.500/- for each Paper-I (A), (B), Paper-II (A), (B) separately. Candidates shall pay the fee through payment Gateway from15.06.2022 to 15.07.2022 and submit online application at the APTET website http://cse.ap.gov.in from 16.06.2022 to 16.07.2022

Note: If the candidate desires to apply for all papers he/she has to pay Rs.500/- for each paper separately.

7.    Procedure for submission of applicationonline:

 Detailed procedure for applying ONLINE is given in the Information Bulletin. Candidates can download the ‘Information Bulletin’ free of cost from the APTET website http://cse.ap.gov.infrom 10.06.2022 onwards. Candidates can submit their

applications  online  from 16.06.2022  to  16.07.2022.  No  candidate is allowed    for Edit / Modify the application once submitted.

Note:-The candidates are instructed to submit the application carefully with full

awareness of notification. Corrections / Modifications will not be considered after submission of the application form. Any candidate who wants to change or modify his application has to apply again by paying a fee of Rs. 500/-.

  1. EXAMINATION CENTERS:

 The APTET 2022 shall be conducted ‘ONLINE’ in the centers in various districts inAndhra Pradesh, Hyderabad, Bangalore, Chennai and Odissa on the above mentioned dates (i.e. 06.08.2022 to 21.08.2022). A window will be opened to the Candidates to opt the DISTRICT and session in the available centers indicated in the web. Once the session capacity of the centers is exhausted then the candidate should choose another date and another session at available districts. If the candidate failed to opt Examination center in the prescribed date mentioned above, department will randomly allot the examination center in the available examination centers.   However, allotment of centers shall be the discretion of the department and request for change of test centers or sessions is not allowed under any circumstances.

Note: Candidate should opt in first– cum-first served basis.

  1. EligibilityCriteria: 

The candidates at the time of applying for APTET, August, 2022 should be in possession of the minimum qualifications prescribed for a teacher for I to V classes (Paper-I (A) & (B)) and VI to VIII classes (Paper-II (A) & (B)) as given in Information Bulletin. The candidates who are pursuing final year of any of the Teacher Education Courses recognized by the NCTE or the RCI, as the case may be, up to the academic year 2020-2022 can also appear for the APTET August,2022.

However, it is clarified that appearance or a pass in APTET by itself will not vest any right on the candidate to be considered for appointment to the post of Teacher in Government / ZillaParishad / MandalParishad / Municipal and Private Aided Schools etc., under the control of the Govt. of Andhra Pradesh unless he/she is in possession of the qualifications prescribed for appointment to such post in the relevant statutory recruitment rules framed by State Government from time to time or by the said management as on the date prescribed therein., and also pass in Teacher recruitmenttest.

Details of qualifications prescribed for APTET-2022 are provided in the Information Bulletin.

  1. Structure, Content and Syllabus ofAPTET:

a.  The structure and content of each part of Paper-I (A &B) :

 The structure and content of each part of Paper-I (A & B) of the APTET 2022 and the breakup of the total 150 marks among various parts of the paper are given in the Information Bulletin. Syllabus for APTET-2022 can be downloaded from http://cse.ap.gov.in.

b.       Structure, Content and Syllabus of (Paper- II(A&B))

The structure and content of each part of paper-II ( A&B) of the APTET2022, and the breakup of the total 150 marks among various parts of the paper are given in the Information Bulletin. The detail marksWeightage criteria procedure are given in the Information Bulletin. Syllabus for APTET-2022 can be downloaded from http://cse.ap.gov.in.

11. (a) Pass Criteria in TET Paper- I (A&B), Paper-II (A) &(B):

 APTET August-2022 Tentative Results will be declared on the same day of completion of examination. However the final result will be given after final key as per the scheduled mention below. The criteria for considering pass in APTET are as follows:

Category Pass marks
i) General 60% Marks and above
ii) BC 50% Marks and above
iii) SC/ ST/ Differently abled

 

          (PH) &Ex-servicemen

40% Marks and above

 

 

 

 

 

 

Note 1.Differently abled (visually, orthopedically and Hearing Impaired) candidates with at least 40% of shall be considered.

12.    Validity period of TET Certificate / MarksMemo:

 APTET Certificate / Marks Memo shall remain valid for life time in accordance with NCTE guidelines as amended by the Government in G.O.Ms.No.69, Dated: 25.10.2021. The validity of TET qualifying certificate acquired prior to 09.06.2021 shall be life time as per G.O.Ms.No.68, Dated: 25.10.2021.

13.   Weightage for APTET Scores in selection in District Selection Committee (DSC) Recruitments:

 20% Weightage will be given to APTET scores in the ensuing Teacher Recruitment of the State Government. In other words, 20% Weightage is for APTET score and 80% Weightage for written test in Teacher Recruitment Test (TRT) for drawing up the selection list.

14.   Legal Jurisdiction :

 All legal disputes with regard to the conduct of TET shall be subject to the Jurisdiction of the Courts located in the State of Andhra Pradesh only.

  1. Schedule of APTET- August-2022: 
 

1

Date of Issuing of TET Notification & Publishing

of Information Bulletin

10.06.2022
2 Payment of Fees through Payment Gateway 15.06.2022 to 15.07.2022
3 Online submission of application through

http://cse.ap.gov.in

16.06.2022 to 16.07.2022
4 Help Desk Services 13.06.2022Onwards
5 Online Mock Test availability 26.07.2022 Onwards
6 Download of Hall Tickets 25.07.2022 Onwards
7 Schedule of examination Paper-1-A&B, Paper-11- A&B Paper-I-A:-

Paper-1-B:-

Pa per -II- A:-

06.08.2022

to       21.08.2022

Paper-II- B:-

{Both sessions in all days

9.30 AM to 12.00 Noon (Sess ion-I)

2.30 PM to 5.00 PM

(Session-II)}

8 Release of Initial Key Date:31.08.2022
9 Receiving of objection on Initial Key Date: 01.09.2022 to 07.09.2022
10 Release of final key Date:12.09.2022
11 Final results declaration Date:14.09.2022

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sd/- S.SURESH KUMAR

COMMISSIONER, SCHOOL EDUCATION

 

 Source : .::AP-TET 2022::. (apcfss.in) 👈👈👈👈 Download Here

For Practice Exams  Click here

telugu etutor,dsc live quiz,ap dsc live quiz,ap tet live quiz,live quiz,how to prepare DSC,tet live quiz,dsc planing,dsc,dsc telugu,subjects weighted in dsc,subject weighted in tet,plan for dsc 2020,how to crack DSC in first atempt,ts tet live quiz,aptet new syllabus,ap tet telugu notes,ap dsc live classes,ap tet live classes,ap dsc lie coaching,ap tet new books,ap dsc new text boks,ap dsc telugu study meterial,dsc 2022,tet 2022,ap trt 2022,ap tet notification 2022 latest news today,ap tet notification 2022 latest news in telugu,ap tet notification 2022 in telugu syllabus,aptet notification 2022 syllabus pdf,apset 2022 notification,ap tet 2022 notification latest news,apset exam 2022 notification,ap tet 2022 notification date,ap tet august 2022 exam dates,APTET AUGUST-2022 NOTIFICATION,telugu etutor,tet paper IA,ap tet paper IB,aptet paper IIA,aptet paper IIB,telugu e tutor,aptet 2022

 

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resources, class 8 social syllabus,

పటాల అధ్యయనం – విశ్లేషణ

→ ముఖ్యమని భావించే అంశాలను చూపించటానికి భౌగోళిక శాస్త్రజ్ఞులు పటాలను ఉపయోగిస్తారు.

→ పటాలకు ఎంతో చరిత్ర కలదు.

→ సుమేరియన్లు, బాబిలోనియన్లు, గ్రీకులు, అరబ్బులు మరియు చైనీయులు పూర్వకాలంలో పటాలను తయారుచేశారు.

→ పటాలు తయారుచేసే శాస్త్రాన్ని ‘కార్టోగ్రఫీ’ అంటారు.

→ అల్ ఇద్రిసి, టాలమీ, అనాక్సిమాండర్, హెకేటియస్ మరియు హెరిడోటస్ మొదలైన వారు ప్రపంచ ప్రఖ్యాత భూగోళ శాస్త్రవేత్తలు మరియు కార్టోగ్రాఫర్లు.

→ దూరాలలో వక్రీకరణలు ఉన్నప్పటికీ ఖండాల ఆకారం, దిశలు సరిగా చూపించే విధానాన్ని ‘గెరార్డస్ మెర్కేటర్’ రూపొందించారు. దీనినే మెర్కేటర్ ప్రక్షేపణం అని అంటారు.

→ ఐరోపా వలస పాలకులు శాస్త్రీయ బృందాలను, పటాలు తయారుచేయువారిని కలిపి వారి వలసలకు పంపారు.

→ సర్ జార్జ్ ఎవరెస్ట్ పేరు మీదుగా ‘ఎవరెస్టు శిఖరానికి ఆ పేరు వచ్చింది.

→ యుద్ధ సమయంలో పటాల విలువ, ఉపయోగం పెరుగుతాయి.

→ పటాలు అనేక రకాల అవసరాల కోసం తయారుచేయబడతాయి.

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

→ థీమాటిక్ లేదా నిర్దేశిత పటాలు ప్రత్యేకించి ఒక అంశంపై మాత్రమే కేంద్రీకృతమై ఉంటాయి.

→ ప్రతి పటంపై దానికి సంబంధించిన గుర్తులు, రంగులు, సంకేతాలు ఉపయోగించాలి.

→ జనాభా పటాలను రంగుల ఛాయా క్రమశ్రేణి ద్వారా తయారుచేయవచ్చు.

→ ఒకే రకమైన ఎత్తు కలిగిన ప్రదేశాలను కలుపు రేఖలను ఐసోలైన్స్ అంటారు.

→ పటాల సంకలనాన్ని అట్లాస్ అని అంటారు.

→ ప్రక్షేపణ : ఖండాల పరిమాణం, దూరాలలో వక్రీకరణలు ఉన్నప్పటికీ ఖండాల ఆకారం, దిశలు సరిగా చూపించే విధానాన్ని ‘ప్రక్షేపణ’ అని అంటారు.

→ సంకేతాలు : ఏదేని ఒక దానికి గుర్తుగా సూచించబడేది.

→ భూగోళ శాస్త్రవేత్త : భూగోళాన్ని గురించి, దానికి సంబంధించినంత వరకు మానవుల గురించి చదివిన వ్యక్తి.

→ కాంటూర్ : సముద్ర మట్టం నుంచి ఒకే ఎత్తులో ఉన్న ప్రదేశాలన్నింటినీ కలిపే వాటిని “కాంటూరు రేఖలు” అంటారు.

→ కార్టోగ్రఫీ : పటాలను తయారు చేసే శాస్త్రీయ విధానాన్ని “కార్టోగ్రఫీ” అంటారు.

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

1. 1802లో తన ప్రసిద్ధ భౌగోళిక సర్వేక్షణను ప్రారంభిం చడానికి విలియం లాంబన్ చెన్నై నగరాన్ని ఎంచుకున్నాడు. ఎందుకనగా
A) అన్ని ఎత్తులను సముద్రమట్టం ఆధారంగా కొలుస్తారు
B) చెన్నె ఒక రాజధాని నగరము
C) చెన్నైలో ఆర్ధత ఎక్కువ
D) చెన్నె అత్యంత ఎత్తయిన ప్రాంతము
జవాబు:
A) అన్ని ఎత్తులను సముద్రమట్టం ఆధారంగా కొలుస్తారు

2. భారతదేశ సర్వేక్షణ శాఖ జారీచేసే ‘టోపోషీట్ల’ ప్రకారం పి.యస్. సంకేతానికి సంబంధించినది
A) పోలింగ్ స్టేషన్
B) పోలీస్ స్టేషన్
C) పోస్ట్ స్టేషన్
D) పార్కింగ్ స్టాండ్
జవాబు:
B) పోలీస్ స్టేషన్

3. 1889లో పట్టుగుడ్డ మీద ప్రపంచ పటాన్ని గీసినది ఎవరు?
A) టాలెమి
B) ఆఇడ్రిష్
C) డామింగ్ హన్ యితు
D) హెకేషియస్
జవాబు:
C) డామింగ్ హన్ యితు

 

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

 

4. పటంలో గడ్డిభూములను ఏ రంగుతో సూచిస్తారు?
A) ముదురు ఆకుపచ్చ
B) లేత ఆకుపచ్చ
C) ముదురు ఊదా
D) లేత ఊదా
జవాబు:
B) లేత ఆకుపచ్చ

5. ఆ ఇద్రిసి పటాలు ఏ భాషలో గలవు?
A) గ్రీకు
B) ఇటాలియన్
C) ఫ్రెంచి
D) అరబిక్
జవాబు:
D) అరబిక్

* ఈ క్రింది పటమును పరిశీలించి దిగువ ప్రశ్నలకు సమాధానము వ్రాయుము.

6. తక్కువ వర్షపాతమును పొందే జిల్లాలు ఏవి?
A) శ్రీకాకుళం
B) తూర్పు గోదావరి
C) ప్రకాశం
D) అనంతపురం
జవాబు:
D) అనంతపురం

7. ఆంధ్రప్రదేశ్ కు తూర్పు సరిహద్దుగా గలది?
A) ఒడిసా
B) తెలంగాణా
C) అరేబియా సముద్రం
D) బంగాళాఖాతం
జవాబు:
D) బంగాళాఖాతం

8. కృష్ణానది ఆంధ్రప్రదేశ్ లో ఏ జిల్లాల గుండా ప్రవహి స్తోంది?
A) కర్నూలు, ప్రకాశం, గుంటూరు, కృష్ణా
B) పశ్చిమ గోదావరి, కృష్ణా, ప్రకాశం, కర్నూలు
C) అనంతపురం, కర్నూలు, ప్రకాశం, గుంటూరు
D) నెల్లూరు, ప్రకాశం, గుంటూరు, కృష్ణా
జవాబు:
A) కర్నూలు, ప్రకాశం, గుంటూరు, కృష్ణా

* చిత్రాన్ని పరిశీలించి 9, 10 ప్రశ్నలకు సమాధానములు రాయండి.
AP 8th Class Social Bits Chapter 1 పటాల అధ్యయనం – విశ్లేషణ

9. కాంటూరు రేఖల అంతరం ఏమిటి?
A) 50 మీ.
B) 100 మీ.
C) 200 మీ.
D) 250 మీ.
జవాబు:
A) 50 మీ.

10. పై పటంలో అత్యంత ఎత్తు కాంటూరు రేఖ ఏమిటి?
A) 50 మీ.
B) 150 మీ.
C) 200 మీ.
D) 250 మీ.
జవాబు:
D) 250 మీ.

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

11. ప్రక్క చిత్రములో చూపబడిన రేఖలు
AP 8th Class Social Bits Chapter 1 పటాల అధ్యయనం – విశ్లేషణ 2
A) రేఖాంశాలు
B) అక్షాంశాలు
C) కాంటూరు రేఖలు
D) సమ లవణీయత రేఖలు
జవాబు:
C) కాంటూరు రేఖలు

12. ఆంధ్రప్రదేశ్ ఎక్కువ ప్రాంతములో ఉన్న నేలలు

A) ఎర్రనేలలు
B) నల్లరేగడి నేలలు
C) తీర ప్రాంత ఇసుక మృత్తికలు
D) కొండ ప్రాంత రాతి మృత్తికలు
జవాబు:
B) నల్లరేగడి నేలలు

13. ఈ క్రింది వానిని జతపరుచుము.
i) ముదురు ఆకుపచ్చ a) పర్వతాలు
ii) ముదురు నీలం b) సముద్రాలు, మహా సముద్రాలు
iii) ముదురు ఊదా c) పంటలు సాగవుతున్న ప్రాంతం
iv) పసుపు పచ్చరంగు d) అడవి
A) i-c, ii-b, iii – a, iv-d
B) i-d, ii-b, iii – a, iv-c
C) i-a, ii-b, iii – c, iv-d
D) i- b, ii – a, iii – d, iv-c
జవాబు:
B) i-d, ii-b, iii – a, iv-c

14. పటాలలో వాడే ఈ సంప్రదాయ సంకేతం దేనిని సూచిస్తుంది.
AP 8th Class Social Bits Chapter 1 పటాల అధ్యయనం – విశ్లేషణ 3
A) దీప స్తంభం
B) చర్చి
C) ఈద్గా
D) సమాధులు
జవాబు:
A) దీప స్తంభం

* ఈ క్రింది పట్టికను పరిశీలించి దిగువ ప్రశ్నలకు సమాధానములు గుర్తించండి.

రాష్ట్రము జనపాంద్రత
ఆంధ్రప్రదేశ్ 308
అసోం 397
అరుణాచల్ ప్రదేశ్ 17
కేరళ 859
బీహార్ 1102

15. అధిక జనసాంద్రత కలిగిన ఉత్తర భారతదేశ రాష్ట్రము
A) అసోం
B) బీహార్
C) ఆంధ్రప్రదేశ్
D) కేరళ
జవాబు:
B) బీహార్

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

16. మూడువందలకు పైగా జనసాంద్రత గల ఈశాన్య భారతదేశ రాష్ట్రం
A) ఆంధ్రప్రదేశ్
B) అరుణాచల్ ప్రదేశ్
C) అసోం
D) కేరళ
జవాబు:
C) అసోం

కింది వాటికి సరియైన జవాబులు గుర్తించండి.

17. ‘సర్వే ఆఫ్ ఇండియా’ స్థాపించినవారు.
A) డచ్ వారు
B) ఫ్రెంచ్ వారు
C) బ్రిటిష్ వారు
D) పోలెండ్ వారు
జవాబు:
B) ఫ్రెంచ్ వారు

18. కొలంబస్ ఈ దిక్కుకు ప్రయాణం చేసి అమెరికాను కనుగొన్నాడు.
A) తూర్పు వైపు
B) పడమటి వైపు
C) దక్షిణం వైపు
D) ఉత్తరం వైపు
జవాబు:
C) దక్షిణం వైపు

19. అనాక్సిమాండర్ ఈ దేశపు భౌగోళిక వేత్త.
A) గ్రీకు
B) ఇటలీ
C) ఇండియా
D) కెనడా
జవాబు:
A) గ్రీకు

20. బాబిలోనియన్లు, సుమేరియన్లు ఈ ప్రస్తుత ప్రాంతానికి చెందినవారు.
A) ఇరాన్
B) ఇరాక్
C) రష్యా
D) అమెరికా
జవాబు:
B) ఇరాక్

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

21. దీనియందు అనేక పటాలు ఉంటాయి.
A) మ్యాపు పుస్తకం
B) అట్లాస్
C) టెక్స్ట్ బుక్
D) నోట్ బుక్
జవాబు:
A) మ్యాపు పుస్తకం

22. పటాల తయారీదారులకు పితామహుడు గెరార్ధస్ మెర్కేటర్
A) ఇరాన్
B) ఇండియా
C) గ్రీకు
D) డచ్
జవాబు:
A) ఇరాన్

23. అల్ ఇద్రిసి ఒక ప్రముఖ పటరచయిత
A) అరబ్
B) ఇండియా
C) ప్రపంచ
D) ఆస్ట్రేలియా
జవాబు:
B) ఇండియా

24. ఈ సంవత్సరంలో విలియం లాంజ్జిన్ ప్రపంచంలోనే ముఖ్యమైన భౌగోళిక సర్వేను చేసారు.
A) 1802
B) 1702
C) 1902
D) 1752
జవాబు:
C) 1902

25. 1889లో సిల్క్ మ్యాపును తయారు చేసినవారు.
A) అల్ ఇద్రిసి
B) టాలమీ
C) డామింగ్ హయితు
D) హెకేటియస్
జవాబు:
C) డామింగ్ హయితు

26. దీని యొక్క ఉపరితలం ఎత్తు, పల్లాలను కలిగి ఉంటుంది.
A) గ్రహం
B) నక్షత్రం
C) సముద్రం
D) నక్షత్ర అంతర్భాగం
జవాబు:
A) గ్రహం

27. వాస్కోడిగామా ఈ ఖండంను చుట్టి వచ్చి ఇండియా చేరాడు.
A) ఆసియా
B) ఆఫ్రికా
C) దక్షిణ అమెరికా
D) ఉత్తర అమెరికా
జవాబు:
B) ఆఫ్రికా

28. బైబిల్ ను అనుసరించి తయారుచేసిన పటంలో ఎన్ని ఖండాలు ఉన్నాయి?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
జవాబు:
A) 3

29. అలెగ్జాండర్ ఈ దేశానికి రాజు
A) ఆఫ్రికా
B) బాబిలోనియా
C) సుమేరియా
D) గ్రీకు
జవాబు:
D) గ్రీకు

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

30. సర్వే ఆధారంగా తయారైన భారతదేశపు మొట్టమొదటి పటాలను తయారుచేసినారు.
A) జేమ్స్ వాట్
B) జేమ్స్ రెన్నెల్
C) జేమ్స్ రసూల్
D) జేమ్స్ లిన్నర్
జవాబు:
B) జేమ్స్ రెన్నెల్

31. ముఖ్యమని భావించే అంశాలను చూపించటానికి భౌగోళిక శాస్త్రజ్ఞులు చూపించే పటాలు
A) రాజకీయ పటాలు
B) భౌగోళిక పటాలు
C) చారిత్రక పటాలు
D) ఏవీకావు
జవాబు:
B) భౌగోళిక పటాలు

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

32. ఇప్పటికీ అందుబాటులో ఉన్న అతి పురాతనమైన పటాలు సమయం
A) 2000 సంవత్సరాల నాటివి
B) 3000 సంవత్సరాల నాటివి
C) 4000 సంవత్సరాల నాటివి
D) 5000 సంవత్సరాల నాటివి
జవాబు:
C) 4000 సంవత్సరాల నాటివి

33. అతి పురాతనమైన పటాలను తయారు చేసినవారు
A) సుమేరియన్లు
B) ఈజిప్షియన్లు
C) చైనీయులు
D) భారతీయులు
జవాబు:
A) సుమేరియన్లు

34. మొదట కొన్ని ప్రపంచ పటాలను తయారు చేసినవారు
A) సుమేరియన్లు
B) బాబిలోనియన్లు
C) చైనీయులు
D) భారతీయులు
జవాబు:
B) బాబిలోనియన్లు

35. పటాలను తయారుచేసిన గ్రీకు భౌగోళిక శాస్త్రజ్ఞుడైన అనాక్సిమాండర్, మిలెటనకు చెందినవారు
A) హెకేటియస్, హెరోడోటస్
B) అలెగ్జాండర్, ఫిలిప్
C) వాస్పోకోబస్, మినాండర్
D) రూసో, లాక్
జవాబు:
A) హెకేటియస్, హెరోడోటస్

36. గ్రీకులు ప్రపంచాన్ని ఏ ఏ ఖండాలుగా చూపించారు?
A) యూరపు, లిబియా, ఆసియా
B) యూరపు, అమెరికా, ఆఫ్రికా
C) యూరపు, ఆసియా, అమెరికా
D) ఆసియా, లిబియా, అమెరికా
జవాబు:
A) యూరపు, లిబియా, ఆసియా

37. 2300 సంవత్సరాల క్రితం ప్రపంచాన్ని జయించాలని భారతదేశం వరకు వచ్చిన గ్రీకు రాజు
A) సోక్రటీస్
B) అలెగ్జాండర్
C) సైరస్
D) మొదటి డెరియస్
జవాబు:
B) అలెగ్జాండర్

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

38. అక్షాంశాలు, రేఖాంశాల ఆధారంగా కచ్చితమైన పటాలను తయారు చేయటానికి ప్రయత్నించినవారు
A) రోమన్లు
B) పర్షియన్లు
C) గ్రీకులు
D) భారతీయులు
జవాబు:
C) గ్రీకులు

39. ఒకే సమయంలో మిట్టమధ్యాహ్నం అయ్యే ప్రదేశాలను గుర్తించటానికి ఉత్తరం నుంచి దక్షిణానికి గీసిన గీతను ఈ విధంగా పిలుస్తారు.
A) మెరిడియన్
B) మధ్యాహ్న రేఖ
C) రేఖాంశం
D) పైవన్నీ
జవాబు:
D) పైవన్నీ

40. అక్షాంశాలు, రేఖాంశాలను సరిగా గీయడానికి పట్టిన
A) 1000 సంవత్సరాలు
B) 2000 సంవత్సరాలు
C) 3000 సంవత్సరాలు
D) 4000 సంవత్సరాలు
జవాబు:
B) 2000 సంవత్సరాలు

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

41. ప్రాచీన కాలంలో ప్రఖ్యాత భౌగోళిక శాస్త్రవేత్త
A) టాలమీ
B) లాక్
C) రూసో
D) సైరస్
జవాబు:
A) టాలమీ

42. పటాలను తయారు చేయటానికి అరబ్బు పండితులు, నావికులు వీరి పుస్తకాలను ఉపయోగించుకున్నారు.
A) కోపర్నికస్
B) గెలీలియో
C) టాలమీ
D) పై వారందరూ
జవాబు:
C) టాలమీ

43. తన రాజు కోసం 1154లో ఒక ప్రపంచ పటాన్ని తయారుచేసినది
A) అల్ ఇద్రిసి
B) టాలమీ
C) డామింగ్ హయితు
D) ఎవరూ కాదు
జవాబు:
A) అల్ ఇద్రిసి

44. యూరోపియన్లు కనుగొన్న ఈ అగ్రాన్ని కూడా చైనీయులు చూపించారు.
A) కన్యాకుమారి
B) గుడహోప్
C) బిస్కేట్
D) పైవన్నీ
జవాబు:
B) గుడహోప్

45. 1989లో చైనా చక్రవర్తి కోసం 17 చదరపు మీటర్ల పట్టు గుడ్డమీద పటాన్ని గీసినవారు
A) అల్ ఇద్రిసి
B) టాలమీ
C) డామింగ్ హయితు
D) కోపర్నికస్
జవాబు:
C) డామింగ్ హయితు

46. ఏసుక్రీస్తు జన్మస్థలం
A) పాలస్తీనా
B) జెరూసలెం
C) అరేబియా
D) అమెరికా
జవాబు:
B) జెరూసలెం

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

47. టాలమీ పుస్తకాలను యూరోపియన్లు తిరిగి కనుగొన్నది
A) 1400
B) 1480
C) 1520
D) 1600
జవాబు:
B) 1480

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

48. 15వ శతాబ్దంలో అరబ్బేతర ప్రపంచంలో కొత్త ప్రేరణలకు ఊపిరిలూదినది
A) కోపర్నికస్
B) టాలమీ
C) అల్ ఇద్రిసి
D) డామింగ్ హాయితు
జవాబు:
B) టాలమీ

49. మధ్యధరా సముద్రం మీదగా భారతదేశానికి ఉన్న వ్యాపార మార్గాన్ని మూసివేసినది
A) అరబ్బులు
B) ఐరోపావారు
C) టర్కులు
D) గ్రీకులు
జవాబు:
A) అరబ్బులు

50. అమెరికాను కనుగొన్నది
A) కొలంబస్
B) వాస్కోడిగామా
C) మాజిలాన్
D) కోపర్నికస్
జవాబు:
A) కొలంబస్

51. 16వ శతాబ్దంలో ప్రముఖ వర్తక శక్తిగా ఎదిగిన దేశం
A) హాలెండ్
B) పోలెండ్
C) రష్యా
D) స్పెయిన్
జవాబు:
A) హాలెండ్

52. డచ్ దేశ కార్టోగ్రఫి పితామహుడు
A) గెలీలియో
B) గెరార్డస్ మెర్కేటర్
C) అల్ ఇడిసి
D) కోపర్నికస్
జవాబు:
B) గెరార్డస్ మెర్కేటర్

53. బ్రిటిష్ వారు భారతదేశం అంతటినీ సర్వేక్షణ చేసి ఫటాలు తయారుచేయటానికి ఏర్పాటు చేసిన శాఖ
A) భారత అటవీ శాఖ
B) భారత నదీ ఆధార శాఖ
C) భారతదేశ సర్వేక్షణ శాఖ
D) భారత మృత్తికా శాఖ
జవాబు:
C) భారతదేశ సర్వేక్షణ శాఖ

54. భారతదేశ సర్వేయర్ జనరల్ గా నియమించబడినవారు
A) జేమ్స్ రెన్నెల్
B) జేమ్స్ సన్నీల్
C) జేమ్స్ విలియం
D) ఎవరూ కాదు
జవాబు:
A) జేమ్స్ రెన్నెల్

55. సర్వే ఆధారంగా తయారైన భారతదేశపు మొట్టమొదటి పటాలను తయారుచేసినవాడు
A) సర్ విలియం
B) మెకాలే
C) జేమ్స్ రెన్నెల్
D) జేమ్స్ – I
జవాబు:
C) జేమ్స్ రెన్నెల్

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

56. ప్రపంచంలోనే అత్యంత ముఖ్యమైన భౌగోళిక సర్వేక్షణను విలియం లాంబన్ ఆరంభించిన సంవత్సరం
A) 1800
B) 1802
C) 1804
D) 1806
జవాబు:
B) 1802

57. ప్రపంచంలో ఎవరెస్ట్ పర్వతం ఎత్తైన పర్వతమని నిరూపించినవారు
A) సర్ జార్జ్ విలియం
B) మెక్ మోహన్
C) డ్యురాండ్
D) సర్ జార్జ్ ఎవరెస్ట్
జవాబు:
D) సర్ జార్జ్ ఎవరెస్ట్

58. నేటి కాలంలో దేశ అభివృద్ధికి, ప్రణాళికలు తయారు చేయటానికి విస్తృతంగా ఉపయోగపడుతున్నవి
A) పటాలు
B) చిత్రాలు
C) సినిమాలు
D) శిల్పాలు
జవాబు:
A) పటాలు

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

59. సాధారణంగా ఒక పటం ఒక విషయం / అంశంపైనే కేంద్రీకరిస్తుంది. ఇటువంటి పటాలను ఈ విధంగా పిలుస్తారు.
A) విషయ నిర్దేశిత
B) భౌగోళిక నిర్దేశిత
C) ఉద్యోగ నిర్దేశిత
D) జనాభా నిర్దేశిత
జవాబు:
A) విషయ నిర్దేశిత

60. కొండలు, నదులు, పీఠభూములు వంటివి చూపించే పటాలు
A) భౌతిక పటాలు
B) రాజకీయ పటాలు
C) ఆర్థిక ‘పటాలు
D) జనాభా పటాలు
జవాబు:
A) భౌతిక పటాలు

61. పటంలో అడవిని చూపించటానికి వాడే గుర్తు
A) లేత ఆకుపచ్చ
B) ముదురు ఆకుపచ్చ
C) గోధుమ రంగు
D) ఊదా
జవాబు:
B) ముదురు ఆకుపచ్చ

62. పటంలో పర్వతాలను చూపించటానికి వాడే గుర్తు
A) ఊదా
B) ముదురు ఊదా
C) లేత ఊదా
D) పసుపు పచ్చ
జవాబు:
B) ముదురు ఊదా

63. పటంలో చెరువులు, నదులు, కాలవలు, బావులు వంటివి చూపించటానికి వాడే గుర్తు
A) లేత ఎరుపు
B) లేత ఊదా
C) లేత నీలం
D) తెలుపు
జవాబు:
C) లేత నీలం

64. 2011 జనాభా లెక్కల ప్రకారం ఆంధ్రప్రదేశ్ జనసాంద్రత
A) 309
B) 308
C) 1030
D) 1102
జవాబు:
B) 308

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

65. 2011 జనాభా లెక్కల ప్రకారం అత్యధిక జనసాంద్రతను కలిగియున్న రాష్ట్రం
A) అసోం
B) కేరళ
C) పశ్చిమ బెంగాల్
D) బీహార్
జవాబు:
D) బీహార్

66. పశ్చిమ బెంగాల్ జనసాంద్రత
A) 1102
B) 1030
C) 859
D) 828
జవాబు:
B) 1030

67. తపాలా కార్యాలయం, తంతి కార్యాలయం మిళిత కార్యాలయం, రక్షకభట నిలయంలను పటాలలో చూపించడానికి వాడే సంకేతాలు వరుస క్రమంలో
A) PO TO PTO PS
B) PO RS GS PS
C) CH PO TO PTO
D) RF PF CH CG
జవాబు:
A) PO TO PTO PS

68. రహదారులు చూపించడానికి వాడే సంకేతం
AP 8th Class Social Bits Chapter 1 పటాల అధ్యయనం – విశ్లేషణ 4
జవాబు:
C

69. భూమిపై ఎత్తులు, పల్లాలు అంటే కొండలు, లోయలు, పీఠభూములు, మైదానాలు, నదీ పరీవాహక ప్రాంతాలు, రాళ్లు, ఇసుకతో కూడిన ప్రదేశాలను చూపించటానికి, వాడే సంకేతాలు
A) కాంటూరు రేఖలు
B) కాలువ రేఖలు
C) పెయింటింగ్ రేఖలు
D) పైవన్నీ
జవాబు:
A) కాంటూరు రేఖలు

70. కాంటూరు రేఖలకు మరో పేరు
A) ఐసోబార్స్
B) ఐసోహైట్స్
C) ఐసోలైన్స్
D) ఐసోఫ్లెక్స్
జవాబు:
C) ఐసోలైన్స్

71. పటాల సంకలనం
A) చరిత్ర
B) అట్లాస్
C) కొరియోగ్రఫి
D) పైవన్నీ
జవాబు:
B) అట్లాస్

72. అంతరిక్షంలోనికి ప్రవేశపెట్టిన కృత్రిమ ఉపగ్రహాల ద్వారా తీయబడిన భూ ఉపరితల ఛాయా చిత్రాలే
A) ఉపగ్రహ ఛాయా చిత్రాలు
B) నీలిరంగు ఛాయా చిత్రాలు
C) చేతితో గీసినవి
D) ఏవీకావు రహదారులు చూపించడానికి వాడే సంకేతం
జవాబు:
A) ఉపగ్రహ ఛాయా చిత్రాలు

73. విమానాలు, హెలికాప్టర్లు, వేడిగాలిబుడగలను ఉపయోగించి, భూ ఉపరితలం నుండి ఎత్తైన ప్రదేశాలకు వెళ్ళి భూమిని ఫోటోల రూపంలో చిత్రీకరించడం
A) ఉపరితల రేఖలు
B) ఉపరితల మేఘాలు
C) ఉపరితల ఛాయా చిత్రీకరణ
D) సముద్ర ఉపరితలం
జవాబు:
C) ఉపరితల ఛాయా చిత్రీకరణ

 

AP Class 8th Social Bits Chapter 1 Best Notes and MCQ –

8th class social chapter 1, 8th class social bits, 8th class social textbook 1st lesson, class 8th chapter 1 question answer, 8th class social 1st lesson notes, 8th class social workbook, 8th class social question bank, 8th class social 1st chapter, class 8 social science chapter 1 resource, class 8 social syllabus,

My Class Notes

TET DSC GRAMMAR Best Notes కర్తరీ వాక్యము – కర్మణీ వాక్యము

 TET DSC సంధులు – TET and DSC 2022 | AP TET adn TS DSC

AP 5TH CLASS TELUGU 2021 10th Lesson మంచి బహుమతి

అలంకారాలు Usefull for TS AND AP Best Notes

 

 

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 4th lesson లేఖ

4. లేఖ

ప్రక్రియ : లేఖ

ఇతివృత్తం : చరిత్ర, సంస్కృతి

లేఖ – పరోక్షంగా ఉన్న వారికి సమాచారమును అందించుటకు, స్వీకరించుటకు లేఖలుఉపయోగపడతాయి. లేఖలను వ్యక్తిగత లేఖలు, వృత్తి లేదా వ్యాపార లేఖలు వంటి విభాగాలు చేయవచ్చు.

లేఖలో ప్రధానం అయినది విషయం.

పాఠ్యాంశ విశేషాలు:

 లేఖలలోని భేదాలు : కార్యాలయ లేఖలు, వ్యాపార లేఖలు, పత్రికలకు లేఖలు, వ్యక్తిగత లేఖలు మొ॥

లేఖ పాఠంలో ప్రస్తావించబడిన దర్శనీయ స్థలాలు – నాగార్జునసాగర్, వరంగల్, హైదరాబాదు

 లేఖ వ్రాస్తున్న శైలజది ఏ ఊరు — వేముల

శైలజ ఎవరికి లేఖ వ్రాస్తున్నది – రంగాపురానికి చెందిన లలితకు

నాగార్జున కొండ పై విశ్వవిద్యాలయాన్ని స్థాపించినవాడు – ఆచార్య నాగార్జునుడు

స్వయంభూ దేవాలయం, ఖుష్ మహల్, నాట్యమండపం ఎక్కడ ఉన్నాయి – వరంగల్ కోటలో

తెలంగాణ రాష్ట్ర చిహ్నంలోని శిలాతోరణం ఎక్కడ నుండి గ్రహించారు – వరంగల్లు

ఇత్తడి కళాఖండాల తయారీకి ప్రసిద్ధి గాంచిన ప్రాంతం – పెంబర్తి

రామప్ప దేవాలయాన్ని కట్టించినవాడు – గణపతిదేవుని సేనాని రేచర్ల రుద్రుడు

 తెలుగు భాషకు ప్రాచీన హోదా లభించడానికి కారణమైన జినవల్లభుని శాసనంలోని పద్యాలు – కందపద్యాలు

సిరి వెలుగులు విరజిమ్మే –  సింగరేణి బంగారం

శాతవాహనుల రాజధాని – కోటిలింగాల

శాతవాహన వంశపు తొలిరాజు – శ్రీముఖుడు

కులీకుతుబ్ షా ప్లేగు వ్యాధి నిర్మూలనకు గుర్తుగా కట్టించిన చారిత్రక కట్టడం – చార్మినార్

1750 ప్రాంతంలో పెద సోమభూపాలుడు కట్టించిన మట్టికోట ఎక్కడ ఉన్నది – గద్వాల (జోగులాంబ జిల్లా)

కోట లోపల చెన్న కేశవ స్వామి గుడి ఉన్నది.

గుడి ముందు గల గాలి గోపురం ఎత్తు – 90 అడుగుల ఎత్తు

అష్టదిగ్గజ కవులను పోషించిన గద్వాల సంస్థానాధీశుడు –చినసోమభూపాలుడు

 పిల్లల మట్టి ఎక్కడ ఉంది – పాలమూరు జిల్లా (మహబూబ్ నగర్ జిల్లా)

రామప్ప దేవాలయాన్ని గణపతి దేవుని సేనాని రేచర్ల రుద్రుడు కట్టించాడు.

ప్రాచీన తెలంగాణ కవి జినవల్లభుడు రచించిన తొలి కంద పద్యాలు గల ‘కుర్క్యాల శాసనం’ కరీంనగర్ జిల్లాలోని బొమ్మలగుట్టలో లభించిందని ప్రతీతి.

విభక్తి ప్రత్యయాలు :

పదాల మధ్య అర్ధసంబంధాన్ని ఏర్పరచడానికి ఉపయోగించే వాటిని ‘విభక్తి ప్రత్యయాలు’ అంటారు.

ప్రత్యయాలు    – విభక్తులు

డు, ము, వులు – ప్రథమా విభక్తి

ని(న్), ను(న్), కూర్చి, గురించి – ద్వితీయా విభక్తి

చేత(న్), (చేన్), తోడ(న్), తో(న్) – తృతీయా విభక్తి

కొఱకు(న్), కై (కోసం) – చతుర్థి విభక్తి

వలన(న్), కంటె(న్), పట్టి – పంచమి

కి(న్), కు(న్), యొక్క, లో(న్), లోపల(న్) –  షష్ఠీ విభక్తి

అందు(న్), న(న్) – సప్తమీ విభక్తి

ఓ, ఓరి, ఓయి, ఓసి – సంబోధన ప్రథమా విభక్తి

సంబంధం లేని దానిని గుర్తించటం

దుర్గం, కోట, ఖిల్లా,జాగ – జాగ

గుడి, బడి, దేవాలయం, మందిరం  – బడి

శిల, రాయి, దండ, బండ  – దండ

గాలం, నీరు, జలం, సలిలం – గాలం

కన్ను, నేత్రం, రెప్ప, నయనం – రెప్ప

 

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

ప్రక్రియ – సంభాషణ

ఇతివృత్తం – పర్యావరణం

సంభాషణ – ఇద్దరు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది వ్యక్తుల మధ్య జరిగే మాటల కొనసాగింపునుసంభాషణ అంటారు. సంభాషణలు మనకళ్ళ ముందు పాత్రలు మాట్లాడినట్లు అనుభూతిని కలిగిస్తాయి

ఉద్దేశం – ప్రకృతిని కాపాడుకోవటం మనధర్మం అనీ తెలపడం

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

పాత్రలు – అన్నమ్మ, నర్సయ్య, గోపాల్, లక్ష్మీ

అన్నమ్మ –  అమ్మమ్మ

నర్సయ్య – తాతయ్య

గోపాల్ – మనువడు

లక్ష్మి – మనువరాలు

తోకవాయ కత్తి వచ్చే ఢాంఢాం… అంటూ కోతి పాట పాడినదేవరు – అన్నమ్మ

అడవి జంతువులు గ్రామాల్లోకి రావడానికి కారణం – మనుష్యులు అడవులను నరకడం

పక్షులంతరించి పోవడానికి కారణం – సెల్ ఫోన్ సిగ్నల్స్

 ‘మనం బతుకుతలేం మిగతా జీవులను బతకనిస్తలేమని’ –  గోపాల్

 అడవుల్ని పెంచాలె, జంతువుల నుంచాలె అంటూ బాలల గేయం పాడి వినిపించినది – గోపాల్

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

భాషాభాగాలు

రాధ గుడికి వెళ్ళి కొబ్బరికాయ కొట్టింది. (నామవాచకం )

అమ్ముచేసిన పాయసం కమ్మగా ఉన్నది. (విశేషణం)

గోపాలు దాక్టరే కాదు అతను యాక్టరు కూడా (సర్వనామం)

నవీన్ బాసరకు వెళ్ళి సరస్వతీ దేవిని దర్శించుకున్నాడు. (క్రీయ)

రవి ఉరుకుతూ కిందపడి అబ్బా! అని అరిచాడు. (అవ్యయం)

ప్రకృతి – వికృతి:

రాత్రి – రాతిరి

సింహం – సింగం

లక్ష్మి – లచ్చి

శక్తి -సత్తువ

ఆశ – ఆస

అడవి – అటవీ

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

సంధులు :

రామాలయం – రామ + ఆలయం : సవర్ణదీర్ఘ సంధి

మేనత్త = మేన + అత్త : అత్వ సంధి

దేవేంద్రుడు = దేవ + ఇంద్రుడు – గుణసంధి

నీవెక్కడ = నీవు + ఎక్కడ–ఉత్వ సంధి

లేకుంటే = లేక + ఉంటే – అత్వ సంధి

మరేమి = మరి + ఏమి: ఇత్వ సంధి

మనసైన = మనసు + ఐన : ఉత్వ సంధి

ఏమంటివి – ఏమి + అంటివి : ఇత్వ సంధి

సమాసాలు:

కృష్ణార్జునులు – కృష్ణుడును, అర్జునుడును – ద్వంద్వ సమాసం

 శివకేశవులు – శివుడును, కేశవుడును:  ద్వంద్వ సమాసం

నిరాశానిస్పృహలు – నిరాశయు, నిస్పృహయు :  ద్వంద్వ సమాసం

భయాందోళనలు -భయమును, ఆందోళనయును – ద్వంద్వ సమాసం

న్యాయాన్యాయాలు – న్యాయమును, అన్యాయమును – ద్వంద్వ సమాసం

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

అలంకారాలు:

అడవుల్ని పెంచాలి

జంతువుల నుంచాలె దుబుడుక్కుడుండుం

నీళ్ళన్ని ఇంకా

బావులను పెంచాలె డుబుడుక్కుడుండుం –     అంత్యానుప్రాస అలంకారం

ఉపవాచకం

సోమనాద్రి

రచయిత : సురవరం ప్రతాపరెడ్డి

మూలం: హైందవ వీరులు

గద్వాల సంస్థానం పాలకులు వీరికి సామంతులుగా ఉండేవారు – నిజాం నవాబు

గద్వాల సంస్థానపు రాజులలో మొదటివాడు – సోమనాద్రి (పెద్ద సోమభూపాలుడు) – భార్య లింగమ్మ

సోమనాద్రి కాలం – క్రీ.శ. 1750

గద్వాల్ కోటని నిర్మించాడు.

సోమనాద్రి తల్లిదండ్రులు – బక్కమ్మ, పెద్దారెడ్డి

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

గద్వాల్ సంస్థాన ఆస్థాన కవి కాణాదం పెద్దన రచించిన గ్రంథం – రామాయణం

ఆరగిద్ద యుద్ధంలో సోమనాద్రి ఎవరిని ఓడించాడు – ఉప్పేడు పాలకుడు సయ్యద్ దావూద్ మియా, రాయచూరు నవాబు బసరుజంగు ప్రాగటూరు పాలకుడు ఇదురు సాబు,

యుద్ధ పరిహారంగా సోమనాద్రి దావూద్ మియా నుండి వసూలు చేసినవి – దావూద్ మియా యుద్ధ చిహ్నాలైన నగారా, పచ్చజెండా, ఏనుగులను

“ తెల్లారేసరికి సోమనాద్రి గుర్రం ఎవరు తేస్తారో వారికి జాగీరు ఇస్తాను “ – నిజాం నవాబు

సోమనాద్రి గుర్రాన్ని తిరిగి తెచ్చిన బొచ్చెంగన్నపల్లి బోయసర్దారు – హనుమప్పనాయుడు

సోమనాద్రి కి,నిజాం నవాబుకు మధ్య యుద్ధంలో నిజాం సైన్యం విడిది – తుంగభద్ర కి దక్షిణంగా నిడుదూరు

సోమనాద్రి కి,నిజాం నవాబుకు మధ్య యుద్ధంలో సోమనాద్రిసైన్యం విడిది – కలుగొట్ల

నిజాం నవాబు నుండి యుద్ధ పరిహారంగా సోమనాద్రీ గ్రహించినవి – ఎల్లమ్మ ఫిరంగి, రామలక్ష్మణ ఫిరంగులు

మనజాతర- జనజాతర

యాత్ర పదానికి వికృతి – జాతర

జాతర అసలు ఉద్దేశం – మనుషులు కలుసుకోవడం, ఒక ఊరిలో జరిగిన మార్పులు, వింతలు విశేషాలు మరో ఊరికి తెలియజేయడం

భారతదేశంలో జరిగే అతి పెద్ద జాతర – మేడారం గిరిజన జాతర

మేడారం జాతర జరిగే స్థలం – వరంగల్ జిల్లా తాడ్వాయి మండలం మేడారం గ్రామం (ప్రస్తుతం : ములుగుజిల్లా)

 మేడారంలో  సమ్మక్క సారక్క జాతర సమయం – రెండేళ్ళకొకసారి మాఘశుద్ధ పౌర్ణమి మొదలు మూడు రోజులపాటు

గిరిజన హక్కుల కోసం పోరాడి దేవతలుగా పూజింపబడే వీరవనితలు – సమ్మక్క, సారక్క

12వ శతాబ్దంలో కరీంనగర్ జిల్లా పొలవాస ప్రాంతాన్ని పాలించిన గిరిజన దొర – మేడరాజు

పులుల మధ్య ఆడుకుంటున్న సమ్మక్కను తెచ్చి పెంచి పెద్ద చేసినవాడు – మేడరాజు

సమ్మక్కను వివాహం చేసుకున్న కాకతీయ సామంతుడు – పడిగిద్దరాజు

సమ్మక్క పడిగిద్ద రాజుల సంతానం – నాగులమ్మ, సారలమ్మ, జంపన్న

కాకతీయులు పగిడిద్ద రాజు పై దాడి చేసింది –యుగంధరాయిడి నాయకత్వం లో , లక్కవరం వద్ద స్థావరం .

కాకతీయులతో వీరోచితంగా పోరాడి చివరికి సంపెంగ వాగులో దూకి వీరమరణం పొందినవాడు – జంపన్న

యుద్ధంలో గాయపడి చిలుకలగుట్టపై అదృశ్యమై కుంకుమబరిణగా కనిపించినది – సమ్మక్క

కాకతీయుల కులదైవం – ఏకవీరా దేవి

సమ్మక్కకు జాతర చేయించమని కలలో కాకతీయ ప్రతాపరుద్రుని అదేశించినది – ఏకవీరాదేవి

 సమ్మక్క గాయపడిన చోటు – తల్లిగద్దె

సారలమ్మ వీరమరణం పొందిన చోటు – పిల్లగద్దె

మూడవనాడు జాతరలో జరిగే చివరి ఘట్టం – దేవతల వనప్రవేశం

మేడారం జాతరలో బెల్లాన్ని ఏమని వ్యవహరిస్తారు – బంగారం

రాష్ట్ర ప్రభుత్వం మేడారం జాతరను ఎప్పటి నుండి అధికారికంగా నిర్వహిస్తుంది – 1996

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

ఎలుకమ్మ పెళ్ళి

బ్రహ్మయ్య దంపతులు తుంగభద్ర నది ఒడ్డున నివసించేవారు.

బ్రహ్మయ్య భార్య కోరిక పై గాయపడిన ఎలుకను ఎలా మార్చాడు – పాపగా

ఎలుక బుద్ధులు గల పాపకేమని పేరు పెట్టారు – మూషిక బాల

మూషిక బాల ఎవరిని తన్మయత్వంతో పూజించేది –వినాయకుని

మూషిక బాల 4వ తరగతి లో ఉండగా కాపాడిన అమ్మాయి – గీత

మూషిక బాల సూర్యుని తన వరునిగా తిరస్కరించడానికి కారణం – సూర్యుడు వెలుగుచిమ్మడం

అందగాడే కాని నల్లగా ఉన్నాడు’ అని మూషిక బాల ఎవరిని తిరస్కరించింది – మేఘుని

మూషిక బాల వాయుదేవుని పెళ్ళాడటానికి తిరస్కరించడానికికారణం – నిలకడలేదని

బండబారినట్లుండటం చేత మూషిక బాలచే తిరస్కరింపబడినవాడు – మేరుపర్వతుడు

 మూషిక బాల చివరికెవరిని వివాహమాడినది – మూషికరాజును

తెలంగాణ పల్లెలు – సంస్కృతి

కొత్త పంట:

 పంట పండంగనే ఇంట్లో చేసుకొనే పండుగ – కొత్త

 కొత్తంత పండుగలేదు – అత్తంత ఆత్మలేదు అనునది – సామెత

సంవత్సరానికి రెండుసార్లు చేసుకునే పండుగ –కొత్త

కొత్త బియ్యం తీసి,వండి, పదిమందిని పిలిచి కడుపు నిండా భోజనం పేట్టి పంపే పండుగ – కొత్త

యాసంగికోత్తకు  ( ఏప్రిల్,మే ) – కూరగాయల కరువు

వానాకాలం కోత్తకు – పచ్చటాకుల కరువు

“ అరువయారు రోకండ్లు ఆరు కుందెన్లు

ముప్పయారు రోకండ్లు మూడు కుందెన్లు

రారమ్మా చెలులారా రాజనాలు దంచ

రాజనాలు దంచినారు రాసివేసినారు

అడ్డాగొప్పులవారు ఇద్దరుయారండ్లు

రామాలచ్చుమనులాది లగ్గమెల్లుండి ”  – కొత్త పండుగ

శుభకార్యాల్లో పూజించే ‘కూరాడు’ అనగా – కుండ

కూరాడు ను అలంకరించి,కొత్త అన్నాన్ని నైవేద్యంగా పెట్టే పండుగ – కొత్త పండుగ

ఐదురకాల కూరలతో కుటుంబ సభ్యులు, చుట్టుప్రక్కల వాళ్ళతో బంతి

కూర్చొని తినే పండుగ –కొత్త

రైతులు వ్యవసాయపు పనులు మొదలు పెడుతూ చేసుకునే పండుగ – సాగువాటు

 సాగువాటుకు మరొక పేరు – ఏరువాక లేదా ఏకాంక

వ్యవసాయపు పనిముట్లను శుభ్రంచేసి, ఎవరితో మాట్లాడకుండా పొలంవెళ్ళి, నాగలి కట్టి దున్ని తిరిగి వచ్చే వరకు కుటుంబసభ్యులు నిద్రపోకూడదనే ఆచారం గల పండుగ – సాగువాటు

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

సాగువాటు నాడు సాగకపోతే సాలంతా అగిపోతది అనునది – సామెత

సాగువాటు నాడు ఉపవాస ముందునది – రైతుదంపతులు

రైతులకు కావలసిన నాగండ్లను, గొర్రులను, కర్ర పనిముట్లను తయారుచేసేవారు – వడ్రంగులు

కొడవలి, పార, గడ్డపార, బండికమ్ములు వంటి ఇనుప పనిముట్లను చేసేది – కమ్మరివారు

కుండ, గురిగి, పటువ, ఎసుల వంటి మట్టి పనిముట్లను చేసేవారు – కుమ్మరివారు

బంగారు నగలు చేసేవారు – అవుసులవారు

పద్మశాలి వాళ్ళు బట్టలు వేస్తారు.

మేదరివాళ్ళు, ఎరుకుల వాళ్ళు – బుట్టలను అల్లుతారు.

రైతులు పండించిన పంటలను అన్ని కులాల వారికివారి వస్తువులు ఉపయోగించుకున్నందుకు  ఈ పేరుతో పంచేవారు – ఏరం

బట్టలు కుట్టి ఇచ్చేవారు – మేరవాళ్ళు

తమ దగ్గర ఉన్నది ఇచ్చి తమకు కావలసినది తీసుకోవడం – వస్తుమార్పిడి

కశికతో గీకి పిల్లలకు పెట్టే పాల కుండ అడుగున ఉంటుంది – పాలగోకు

పూర్వం పల్లెల్లో ఆడే ఆటలు – గోటీలు, చిత్ర గోనె, కబడ్డీ, గుడ్డిరాజు, ఓమనగుంటలు, గచ్చకాయలు, తొక్కుడుబిళ్ళ, పరమపదసోపానపటం, పచ్చీసు, అష్టాచెమ్మా, మట్టికుప్పలు, రేసు, కాశిపుల్ల దాల్చడి, దుస్సన్న పొడి మొ॥

ఆటలతో పాటు పాటలూ ఉండేవి – బతుకమ్మ, కోలాటం, జాజిరి, అలావా, చప్పట్లు మొ||

చెరువు నీళ్ళను పొలాలకు సమంగా పంచేవాడు – పెద్దనీరటికాడు (ఈ పదవి వంశపారంపర్యం)

చిన్న నీరటిగాళ్ళను నియమించుకునేది – రైతులు

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

లగ్గాలప్పుడు మైలహాలు తీసేవారు మంగలివారు కాగా సన్నాయి వాయించునది – బత్తినివారు , లగ్గాలలో పూలు అల్లి ఇచ్చేది – తమ్మలి వారు , పోలు ముంతలు, కూరాటి కుండలు ఇచ్చేవారు – కుమ్మరివారు

లగ్గాలలో పత్రికలు పంచి సమాచారమిచ్చెడివారు – చాకలివారు

ధాన్యాన్ని నిలువచేయడానికి ఉపయోగించే గది – గరిసె అగ్ర

పల్లె ప్రజల వినోదాలు – నాటకాలు, యక్షగానాలు, బుర్రకథలు, ఒగ్గుకథలు, చిందుబాగోతాలు

వాగ్గేయకారుడు రామదాసు

కవి : కంచర్ల గోపన్న (రామదాసు)

కాలం : 1620 – 1680

వ్యవహార నామం : గోపరాజు

తల్లిదండ్రులు – కామమ్మ, లింగన్న

బిరుదు : భక్తరామదాసు

జన్మస్థలం : ఖమ్మంలోని నేలకొండపల్లి గ్రామం

రచనలు – దాశరథీ శతకం, దాసబోధ, కీర్తనలు

గోదావరి – మహారాష్ట్రలోని నాసికా త్రయంబకం క్షేత్రంలో పుట్టింది. దక్షిణ భారతదేశంలోని నదుల్లోకెల్లా పొడవైనది.

గోదావరి నది ఎన్ని మైళ్ళు ప్రయాణించి బంగాళాఖాతంలో కలుస్తుంది – 900 మైళ్ళు

భద్రాచల పుణ్యక్షేత్రం ఎప్పుడు రూపుదిద్దుకున్నది – 16వ శతాబ్దం తర్వాత

 తెలుగు చాటువుల్లో కనిపించే మల్కిభరాముడు – ఇబ్రహీం కుతుబ్ షా

 నేటి హైద్రాబాద్ నగరాన్ని నిర్మించినవాడు – మహమ్మద్ కులీకుతుబ్ షా |

 గోల్కొండ రాజ్యాన్ని పాలించిన చివరి రాజు – అబుల్ హసన్ కుతుబ్ షా

అబుల్ హసన్ బిరుదు – తానాషా (అంటే అర్ధం మంచిరాజు)

 తానాషా కొలువులో మంత్రి, దండనాయకుడు – • అక్కన్న

మాదన్న (ప్రధానమంత్రి) అసలు పేరు – సూర్యప్రకాశరావు

 శివాజీ, తానాషాకి సంధి జరిపింది – అక్కన్న, మాదన్నలు

కంచర్ల గోపన్న తల్లిదండ్రులు – లింగన్న, కామమ్మ

కంచర్ల గోపన్న 1620 ప్రాంతంలో ఎక్కడ జన్మించాడు – నేలకొండపల్లి

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

ఏ వైష్ణవదీక్షా గురువు గొప్పన్నకు బాల రామాయణాన్ని తాత్పర్య సహితంగా చెప్పడం వల్ల గోపన్న మనసులో శ్రీరాముని మహిమలు నాటుకొని పోయాయి – రఘునాధ భట్టాచార్యులు

 కంచర్ల గోపన్న భార్య – కమల

కంచర్ల గోపన్న కొడుకు – రఘురాముడు

కంచర్ల గోపన్నకు తారక మంత్రోపదేశం చేసినది – కబీరు

గోపన్నను భద్రాచలం తహసీలుదారునిగా నియమించినవాడు తానాషా

 భద్రాద్రిలో దేవతా విగ్రహాలకు ఆరులక్షల వరహాలు ఖర్చుచేసినవాడు – రామదాసు

చెరశాలలో గురదారుల కొరడా దెబ్బలు తినలేక రామదాసు పాడినపాట

అబ్బబ్బ దెబ్బలకు తాళ లేర, రామప్పా

గొబ్బున నన్నాదు కోరా

 రామదాసు చెరశాలలో ఎన్నాళ్ళున్నాడు – 12 సం||

ననుబ్రోవమని చెప్పవే సీతమ్మతల్లి అనే కీర్తనని పాడినది

 రామనామము బల్కవే పాపపు జిహ్వా అనే కీర్తనను వ్రాసినది – రామదాసు

 రామదాసు రచించిన దాశరథీ శతకంలోని మకుటం – దాశరథీ! కరుణాపయోనిధీ!

‘శ్రీరామ నామం మరువాం మరువాం సిద్ధము యమునికి వెరువాల వెరువాం అన్నది’ – కంచర్ల గోపన్న.

ఇక్ష్వాకు కులతిలక! ఇకనైన పలుకవే రామచంద్రా!’ అనే కీర్తన రాసినది – రామదాసు,

 ‘సీతమ్మకు చేయిస్తి చింతాకు పతకము రామచంద్రా!” అన్నది – రామదాసు

తలుపు తియ్యవయ్య తానీషా! నీ కియ్యెడి పై కమునియ్యవచ్చితిమయ్య’ అని తానీషాతో మారువేషంలో ఉన్న రామలక్ష్మణులు అన్నారు.

మారు వేషంలో ఉన్న రామలక్ష్మణులు ఆరు లక్షల వరహాలను తానీషాకు చెల్లించి రామదాసును విడిపించారు.

6వ తరగతి విశేషాంశాలు

నలుడు : విశ్వకర్మ అంశతో పుట్టిన ఒక వానరుడు. ఇతడు వానర సేన లంకకు పోవడానికి సముద్రానికి సేతువు కట్టాడు.

గండభేరుండ పక్షి : రెండు తలలు గల పక్షి. ఇది ఏనుగులను తన్నుకొనిపోవు శక్తిగలది.

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

జానపద సాహిత్యం : జనపదం అంటే గ్రామం. జనపదాలలో నివసించేవారు. జానపదులు, జానపద సాహిత్యం ఎప్పుడు, ఎక్కడ, ఎట్లా పుట్టిందో చెప్పడం కష్టం. జానపద సాహిత్యం మౌఖికంగా ప్రసారమవుతూ ఉంటుంది. జానపద సాహిత్యానికి కర్త ఎవరో తెలియదు. సామూహిక కర్తృత్వం, సామూహిక ప్రచారం దీని లక్షణం. జానపద సాహిత్యాన్ని అధ్యయనం చెయ్యడం వల్ల ప్రజల ఆచార వ్యవహారాలు, సంస్కృతి, సంప్రదాయాలు తెలుసుకోవచ్చు.

జినవల్లభుని శాసనం : వేములవాడ చాళుక్య రాజైన రెండవ అరికేసరి ఆస్థానకవి పంపడు. పంపని తమ్ముడు జినవల్లభుడు,

ఈయన క్రీ! ఈ 940లో ‘కుర్క్యాల శాసనం’ వేయించాడు. ఇది తెలంగాణలో తొలి పద్యశాసనం. దీనిలోమూడు కందపద్యాలు ఉన్నాయి. కుర్క్యాల శాసనాన్నే జినవల్లభుని శాసనం అంటారు. కుర్క్యాల గ్రామం కరీంనగర్ జిల్లాలోని గంగాధర మండలంలో ఉన్నది.

అజ్ఞాతవాసం : కౌరవులు పాండవులతో పాచికలు ఆడేటప్పుడు పందెం కాస్తారు. పందెంలో ఓడిపోయినవారు పన్నెండు ఏండ్లు వనవాసం, ఒక యేడు అజ్ఞాతవాసం చెయ్యాలి. మాయాజూదంలో పాండవులు ఓడిపోతారు.

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

పన్నెండేండ్లు వనవాసం పూర్తయ్యాక ఒక యేడు అంతవాసం చేస్తారు. అజ్ఞాతవాసంలో ఎవరూ పాండవులను గుర్తుపట్టారు. అట్లా ఎవరైనా గుర్తుపడితే తిరిగి పన్నెండేండ్లు వనవాసం, ఒక సంవత్సరం అజ్ఞాతవాసం చెయ్యాలి. పాండవులు విరాటరాజు రాజ్యంలో అజ్ఞాతవాసం చేస్తారు.

కన్నమ్మ కష్టాలు – కష్టాల మీద కష్టాలు పెట్టడం’ లేదా రాచిరంపాన పెట్టడం’ అనే సందర్భంలో ఈ జాతీయాన్ని వాడుతుంటారు.

రామవారధి : తమిళనాడులోని ధనుష్కోటికి, శ్రీలంకకు మధ్యన రాముడు వారధిని నిర్మించాడని ప్రతీతి. అమెరికాలోని నాసా అంతరిక్ష పరిశోధన సంస్థ ఉపగ్రహం ద్వారా భూమి ఛాయాచిత్రాన్ని తీసింది. ఈ ఛాయాచిత్రంలో సముద్రంలో కట్టబడిన సేతువు స్పష్టంగా కనబడుతుంది. ఈ వారధి మూలంగా భారతదేశానికి ‘సునామీల ప్రభావం అంతగా ఉండడం లేదు. దీనికి ఆంగ్లములో ‘ఆడమ్స్ బ్రిడ్జ్’ అని పేరు.

కాకతీయ శిలాతోరణం : తెలంగాణ చరిత్రలో సువర్ణ ఆధ్యాయం కాకతీయుల కాలం. వారు చాలా కాలంపాటు ఓరుగల్లు కోట నుండి పాలన సాగించారు. 1199లో కోట నిర్మాణానికి గణపతిదేవుడు శ్రీకారం చుడితే అరివీర భయంకర వీరనారి అయిన ఆయన కూతురు రుద్రమదేవి కాలంలో కోట నిర్మాణం పూర్తయింది. కోట ఒక అద్భుత నిర్మాణం. కోట ద్వారంగా కీర్తి తోరణాలు ఉన్నాయి. ఆ కీర్తితోరణమే ఇప్పటి తెలంగాణ రాష్ట్ర అధికార చిహ్నం. 

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 12th lesson కాపాడుకుందాం Best Notes

For more

My Class Notes

TET DSC GRAMMAR Best Notes కర్తరీ వాక్యము – కర్మణీ వాక్యము

 TET DSC సంధులు – TET and DSC 2022 | AP TET adn TS DSC

AP 5TH CLASS TELUGU 2021 10th Lesson మంచి బహుమతి

అలంకారాలు Usefull for TS AND AP Best Notes

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 1st lesson అభినందన

TET DSC GRAMMAR : ప్రత్యక్ష కధనం – పరోక్ష కధనం

My Vijetha

Telugu e Tutor

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

 

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

ప్రక్రియ :కథ

ఇతివృత్తం : నైతిక విలువలు

మూలం : మిత్ర లాభం

రచయిత : పరవస్తు చిన్నయసూరి

విశేషాలు : నీతిచంద్రికకు మూలం – విష్ణుశర్మ పంచతంత్రం

ప్రక్రియ : కథ –ఆకట్టుకొనే కథనం,సరళత,పాత్రకుసంబంధించిన సంభాషణ ముఖ్య లక్షణాలు.

పాత్రలు : కాకి – లఘుపతనకం ఎలుక – హిరణ్యకం , తాబేలు – మంథరకం జింక –చిత్రాంగుడు

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

భయంతోపరిగెత్తుతూవచ్చింది–జింక ( చింత్రంగుడు)

చిత్రాంగుడు తో మొదటగా మాట్లాడింది–మంథరకం

చిత్రాంగుడు తన బాల్యం గురించి చెప్పింది–హిరణ్యకంతో

వలలో చిక్కుకున్న చిత్రాంగుడిని చూసింది – లఘుపతనకం

వేటగాని వల నుండి చిత్రాంగుని విడిపించినది. – హిరణ్యకం, లఘుపతనకం

 అంతఃపురంలోని రాజపరివారం మాటలు విని మానవ భాషను నేర్చుకున్నది – చిత్రాంగుడు

ఎలుక ఉపాయం విని నటించిన స్నేహితులు ఎవరిని కాపాడారు – మంథరకాన్ని

జింక ఏ వయసులో మొదట వేటగాడి ఉచ్చులో చిక్కుకుంది – 6 నెలలు

సంభాషణ ( ఎవరు ఎవరితో అన్నారు ? )

 

“ నువ్వు ఎవరివి? ఎందుకు పరిగెత్తుకుంటూ వచ్చావు?” – మంథరకం

   “ ఇప్పటి వరకు మేము ముగ్గురం స్నేహితులం ఇప్పుడు నువ్వు కూడా కలుస్తావు నువ్వు కూడా మాతోనే ఉండు” – మంథరకం

 “    ఎంత ప్రమాదం జరిగింది చిత్రంగా! నీలాంటి మంచి వాడికి రావాల్సిన అపాయం కాదు ఇది” – లఘుపతనకం.

   “ ఇంత పెద్ద ఆపదలో నువ్వెందుకు చిక్కుకున్నావు? కొంచెం జాగ్రత్తగా ఉండాలి కదా?” – హిరణ్యకం

.   “ ఏం కొంప మునిగిపోయిందని వచ్చావు నువ్వు? ” – హిరణ్యకం మంథరకంతో

 ప్రపంచమంతా తిరిగి ప్రత్యేక అవసరాలున్న పిల్లల కోసం పాటుపడినది – హెలెన్ కెల్లర్

హెలెన్ కెల్లర్ అంధురాలు. తన ఆత్మకతను బ్రెయిలీ లిపిలో రాసింది.

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

 వర్ణమాల :

హ్రస్వాలు : ఒక మాత్రజాలంలో ఉచ్చరించే అచ్చులను హ్రస్వాలు’ అంటారు.

అవి : ఆ – ఇ – ఉ – ఋ – ఎ – ఒ (మాత్ర అంటే కనురెప్ప పాటు కాలం)

దీర్ఘాలు : రెండు మాత్రల కాలంలో ఉచ్చరించే అచ్చులను “దీరాలు” అంటారు.

అవి : ఆ – ఈ – ఊ – ౠ – ఏ-ఐ-ఓ – ఔ

క, చ, ట, త, ప – పరుషాలు

గజ, డ, ద, బ – సరళాలు

ఖ, ఘ, ఛ, ఝ, ఠ, ఢ,ధ, థ, ఫ, భ – మహాప్రాణాలు, వర్గయుక్కులు

జ్ఞ , ణ , న, మ – అనునాసికాలు

య, ర, ల, వ – అంతస్థాలు

శ, ష, స, హ – ఊష్యాలు.

ఱ’ అక్షరాన్ని ఆధునిక వ్యవహార భాషలో ఉపయోగించడం లేదు. దీనికి ఐదులుగా ‘ర’ ను వాడుతున్నారు.

ౘ,ౙ  కూడా వాడుకలో లేవు. చ, జ లను వాడుతున్నారు.

ఉభయాక్షరాలు : మూడు. అవి – సున్న (0) (పూర్ణబిందువు), అరసున్న ‘ఁ’, విసర్గ ః.

ఈ మూడింటిని అచ్చులతోనూ, హల్లులతోనూ ఉపయోగించడం వల్ల వీటిని ‘ఉభయాక్షరాలు’ అని వ్యవహరిస్తారు.

అరసున్నకు గ్రాంధిక భాషలో ప్రాధాన్యమున్నది.

విసర్గ సంస్కృతి పదాలకు మాత్రమే చేరుతుంది.

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

పర్యాయపదాలు:

కన్నం : రంద్రం, బిలం, కలుగు, వివరం

కొలను : సరస్సు, చెరువు

స్నేహం : సఖ్యం, నెయ్యం

ప్రకృతి – వికృతులు :

అడవి – అటవి

స్నేహం – నెయ్యం

రాత్రి – రాతిరి

ఆకాశం – ఆకసం

సహాయం – సాయం

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 2nd lesson స్నేహబంధం Best Notes

For more

My Class Notes

TET DSC GRAMMAR Best Notes కర్తరీ వాక్యము – కర్మణీ వాక్యము

 TET DSC సంధులు – TET and DSC 2022 | AP TET adn TS DSC

AP 5TH CLASS TELUGU 2021 10th Lesson మంచి బహుమతి

అలంకారాలు Usefull for TS AND AP Best Notes

TS TELUGU 6TH CLASS 2021 1st lesson అభినందన

TET DSC GRAMMAR : ప్రత్యక్ష కధనం – పరోక్ష కధనం

My Vijetha

Telugu e Tutor

error: Content is protected !!